语文人教版五年级下册冬阳.童年.骆驼队.docVIP

《冬阳.童年.骆驼队》教学设计 马雪梅 学习目标：?1、认识本课3个生字，会写9个认识的字。正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文，了解作者童年时对骆驼的喜爱，想象课文描写的童年生活画面，体会作者对童年生活的怀念之情。3、背诵喜欢的段落，抄写喜欢的句子。教学重点：能从作者回忆童年生活的几个片断中，通过重点词句的理解体会童趣，感受作者的怀念之情。教学过程：一、导入 时光匆匆流逝，但它总会给我们留下许多美好的回忆，你还记得自己身上发生的有趣的事情吗？ 一个玩具、一个游戏、一个人都会唤醒我们对童年的记忆，今天我们就再来学习一篇有关童年的文章，请同学们看大屏幕。（出示课题）看到这个题目，你会想到什么画面？ 今天就让我们和作者英子一起，去看看她脑海中久久不能忘怀的童年记忆吧!齐读课题。 在学习这篇课文之前先让我们一起来了解一下作者和写这篇文章的意图。请同学们打开书第30页，找同学来读一下资料袋。 初读课文 学习生字词 请同学们出声读课文，要求读通句子，要是遇到不认识的字可以问同学也可以借助工具书。请同学们看大屏幕，出声读一下这些词语。 请能读一下？还有读能读一下，总结你读的经验，有没有哪个字是要提醒同学注意的？让我们一起来读一下，注意刚才同学提醒你的地方。 关于生字词，你都预习了哪些内容？打开你的预习本，来跟同学们交流一下。“嚼”字是个多音字，你有什么方法来区别在不同情况下