语文人教版五年级下册多彩的非洲.docxVIP

《多彩的非洲》教学设计 教学目标： 知识与技能 1．正确、流利、有感情地诵读课文,能够快速浏览课文 2．通过看彩色非洲图片和学习课文，使学生了解非洲自然风光和异域文化,体会作者思想感情。 3．通过朗读，感受文章的意境美和语言美，积累文中优美词句。 过程与方法 1.能通过抓重点词句、自学交流感悟、体会等方法，理解“非洲真是一个色彩斑斓的世界!” 2.能在通读课文后抓住文章重点内容，了解文章写作方法和结构。 情感态度与价值观 1.体会作者对非洲的喜爱与赞美之情。 2.通过本组课文学习激发探索异域风情文化的热情和欲望。 教学重点： 使学生感悟到非洲真是一个色彩斑斓的世界！ 教学难点： 抓住文章重点词语、句子体会“非洲真是一个彩色斑斓的世界！ 教学准备： 教师制作教学课件，布置学生收集关于非洲的资料。 教学时间： 1课时 教学流程： 一、 谈话交流，揭示课题。 二、初读课文，感受“彩色”非洲 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，想想课文主要讲了什么。 2、检测字词。 3.分自然段朗读课文，想想可以用哪个词形容非洲。 4.现在让我们一起来看看这两个词在那句话中？（生汇报,课件出示句子） 看这两句话在文中的位置你发现了什么？（指名谈发现：感叹句，分别位于句首和句尾） 5.师：你们真细心！这两个句子分别放在课文的首尾，表达的意思相同，照应课题，像这样的写作方法叫做------（引导学生：首尾呼