语文人教版五年级下册口语交际《难忘童年》.docxVIP

课题：口语交际《难忘童年》 课时：一课时 课型：练习课 教学目标:1、创设情境，激发学生的表达欲望。 把故事讲清楚、具体，注重积累，并注意表达方式。 通过交流，拓宽学生的思路，表现童年生活的丰富多彩。 把口语交际延伸到生活中去，将童年生活变成自己的一份宝贵财富。 教学重难点： 把故事讲具体、清楚，注重积累，注意表达方式； 认识童年生活的丰富多彩，将童年生活变成自己的终生财富。 学情分析： 教学方法： 教学准备： 教学过程： 情境导入（今天，老师先请同学们听一首歌曲）3分 播放歌曲《让我们荡起双桨》，师生齐唱。伴着优美、欢快的旋律，在和谐、热烈的气氛中进入美好的童年。 （多么优美的旋律，多么熟悉的味道。一曲《让我们荡起双桨》唱遍大江南北，勾起了多少人对儿时的记忆，老师也仿佛随着你们的歌声回到了那多姿多彩的童年。） 激发兴趣（同学们，学习了第二单元的几篇课文，那种难言的亲切与温馨时时萦绕在我们的心头。你们有什么感受吗？）5分 生1：我觉得童年就像是一幅画，一幅五彩的画：9、童年的水墨画 （背2节)---------------------------------- 生2（补）多么美好的画面，多么快乐的笑声，我想，她比画还要更美些！ 生3：我觉得童年应该是一首充满童趣的诗：5、采莲--------------------------------