语文人教版五年级下册冬阳。童年骆驼队.docVIP

冬日童年骆驼队 实验小学 陈蕾 【教学目标】　　１、认识本课３个生字，会写９个认识的字。正确、流利、有感情地朗读课文。　　２、读懂课文，了解作者童年时对骆驼的喜爱，想象课文描写的童年生活画面，体会作者对童年生活的怀念之情。　　３、背诵喜欢的段落，抄写喜欢的句子。有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》。【教学重点】　　能从作者回忆童年生活的几个片断中，通过重点词句的理解体会童趣，感受作者的怀念之情。【教学难点】　　理解课文最后两段。【课时安排】　２课时。【课前准备】　　１、歌曲《送别》。　　２、简单制作课件。【教学过程】 第一课时一、谈话导入，营造氛围　　１、时光悄悄流逝，留下许多美好的回忆，藏在我们每个人的记忆深处。你还记得小时候哪些有趣的事呢？　　　（《送别》的音乐轻轻响起。）　　　（深情的音乐在教室里缓缓流淌，营造出淡淡的怀旧情思。教师细腻真挚的语言，“一石激起千层浪”。学生敞开心扉，或是一件傻事，或是一个教训……都如同一坛陈年老酒，历久弥新，不经意间，把大家融进了课文的意象和情感空间。）　　２、看来，幸福的童年真是各有各的幸福。这节课，我们再一起走进台湾著名女作家林海音的童年。　　　　出示课题，生齐读课题。　　　　冬阳，童年，骆驼队，三个词组成了文章的题目。从这三个词语当中，你仿佛看到了怎样的画面？　　　（借这三个意象鲜明的词语