语文人教版五年级下册口语交际三 劝说.docVIP

口语交际劝说教案设计 黉学门小学 五四 王娜 教学目标： 1．让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人，了解规劝语言的特点，体会养成良好行为习惯的重要性。 2．让学生学会说话、交际，体会好的劝说生活中的作用。 3．继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，把句子说通顺。 教学重点： 让学生了解规劝语言的特点，体会养成良好行为习惯的重要性。 教学难点： 学会根据具体情景进行口语交际。 课时安排：一课时 课前准备： 1．《吸烟害处知多少》补充资料 2．学生代表发言稿。 教学过程： 第一课时（口语交际） 一、了解意义，揭示课题 1．讲述晏子劝说齐景公不杀养鸟人的故事。 2．教师小结：成功的劝说能帮我们解决一些实际问题。在日常生活中，在很多情况下，我们需要“劝说”，但也可能失败。怎么样才能更好地劝说别人呢？今天，我们就来学习“劝说”。（板书课题） 二、观看小品，探究方法 1．颖的爷爷特别爱抽烟，你看，刚刚吃完饭，他就抽上了。（学生表演） 爷：（坐在椅子上，抽出一支烟点着）饭后一支烟，胜过活神仙! （吸了一口，咳嗽。） 颖：爷爷，您知道今天是什么日子吗? 爷：什么日子? 颖：5月31日是世界无烟日。这一天，全世界的人都不能吸烟。 爷：谁规定的?谁能管了全世界? 颖：联合国规定的。 爷：联合国能管了咱们中国? 颖：爷爷，抽烟的害处很大，