语文人教版五年级下册口语交际《让名著中的人物走上舞台》观评记录.docVIP

观课记录1 单小菊老师执教的五年级下册第五单元的口语交际课《让名著中的人物走上舞台》一课，给我留下了深刻的印象，作为一名语文教师让我感慨良多。单老师的课把学习的主动权交给了学生，让学生在实践体验中去感受，用学生的视角去感受经典的魅力，通过学生自己的演绎来诠释对人物的理解，整堂课始终以学生的体验和感受为主，充分体现出学生自主合作探究的意识。 一是课堂的导入环节设计的很巧妙，通过看图片的形式让学生回忆本节课名著中的人物，在回忆的过程中学生进一步感知了本单元中出现的名著和人物，让学生在整体上对本单元的内容有了整体的把握，为一下环节学生的演出做好铺垫。 二是学生准备上台演出的环节，学生从准备道具、服装，以及对台词的过程中体现出同学们之间相互合作，相互配合的默契，培养了学生的集体凝聚力，很好地体现了课标的要求，可以看出单老师对课标的把握很到位，能够基于课程标准进行有效教学。 三是学生的演出过程，很是精彩，非常值得肯定的是学生是全员参与，这很难能可贵，让每个学生都参与到课堂当中，关注了每个学生，让课堂真正成为学生的阵地，让学生有充分的话语权，真正地做到了以生为本，遵循教育育人的理念，而且学生的演出真得很投入，可以看出学生很享受这个过程，这就足够了。（ 观课人：肖秀梅）