语文人教版五年级下册口语交际一.docVIP

口语交际一 教学目标： 1、策划一次和远方小学生的“手拉手”活动，商量、讨论活动的方案。 ２、能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。? ３、能通过书信的方式与他人沟通，并把“手拉手”活动开展下去。 ４、能在信中把自己对活动的打算做具体清楚的描述，同时能合理地提出可行性建议。?? 教学重点：策划和远方小学生的“手拉手”活动方案?? 教学难点：在口语交际的过程中，引导学生积极参与，大胆说出自己的想法，把方案讲述具体，清楚，并能注意表达方式，使其能引起听众的兴趣。并在活动中进一步提高口语交际与习作的能力?? 课前准备：各地风土人情方面的图片?? 教学过程： 一、情境体验? 引起话题１、出示各地风土人情方面的图片，了解祖国各地的特色。说说自己的向往：最想去哪里？了解哪里？? ２、如果自己有一个在远方的同龄朋友，你觉得会有什么好处？你想要这样的一个朋友吗？?? ３、组织学生讨论：?? 用哪些方式才能与素不相识的远方小学生建立联系呢？?? 可以通过远方的一个朋友介绍认识。?? 可以通过爸爸妈妈来联系。 可能通过媒体来认识。? 可能通过学校与学校之间建立联系。??……?? 二、研究话题?明确方法??? １、联系上以后，我们可以开展哪些活动呢？同学合作讨论，策划活动方案。?? ２、教师到各组听到方案，参与讨论、合作。?? ３、全班交流活动方案：? ⑴　首先写信，建立联系。