语文人教版五年级下册小嘎子和胖墩比赛摔跤.docVIP

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计 金凤区第一回民小学 贾秀云 ?一、教材分析 这个片段选自中篇小说《小兵张嘎》。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。 文中对小嘎子摔跤时的动作描写极为细致。作者用了“站、围、蹦、转、揪、推、拉、拽、顶、扳”等表示动作的词语，从不同的方面对小嘎子的摔跤动作进行了细致描绘。在这当中，还夹杂着对嘎子心理活动的描写，从另一个侧面丰富了人物性格。动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了小嘎子这个儿童形象，显示出作者在人物刻画上的功力。 教学目标： 1、 正确流利有感情地朗读文段，体会人物的性格特点，感受人物形象。 2、 理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、心理活动等描写人物的方法。 3、 激发学生读原著的兴趣。 教学重点： 感受人物形象，学习通过动作的描写表现人物性格特点的写作方法。 教学难点： 体会描写人物的方法，并在学习中运用。 教学过程： 一 图片引入课题 二、初读片段，边读边思考这个片段的主要内容。 三、看视频，小嘎子和胖墩摔跤的场面。哪个镜头给你留下了深刻的印象? 1、小嘎子和胖墩儿比赛摔跤动作。 师:小嘎子在摔跤的过程中有很多动作，浏览第三自然段，勾画