语文人教版五年级下册彩色的非洲 教学设计.docVIP

《彩色的非洲》教学设计 海珠区江海小学 彭旻 学情分析 《彩色的非洲》是人教版小学语文五年级下册第八组课文的最后一篇课文，学生已经欣赏过三篇描写异域风情的美文佳作，对于作者写这类文章的方法已经有了初步的印象，而对异域风情却知之甚少，心中总怀有一份神奇和向往。学习时，充分利用教材和网络，尝试从不同角度去欣赏、去感悟彩色的非洲。 教学目标 1、了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。 2、领悟文章的表达特点。 教学重难点 了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”具体表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。 教学过程 回顾以往，导入新课 在上课前我们先来回顾一下第八组我们已经学过的课文,这些课文分别写了哪些地 方的异域风情呢？（介绍了德国、威尼斯、泰国的异国风情）今天让我们继续来学习本组的最后一篇课文――《彩色的非洲》，看看非洲又有怎样的风情。说到“非洲”，我们以前也学过写到“非洲”的课文，你还记得吗？（三下27课《卖木雕的少年》、五下17课《梦想的力量》）在你的印象中非洲是个怎样的地方？ 2、看图片，再谈感受。 3、作者用了“彩色”来形容非洲，让我们齐读课题：《彩色的非洲》。 二、自主学习，全班交流 1、快速浏览课文，划出作者对非洲感叹句子。 2、指名读，PPT出示。 3、齐读这两句话，你发现了什么？（板书：色彩斑斓 多姿多彩） 4、小组交流：“非洲真是一个色彩斑斓的世界