更新教学理念,构建现代高效英语课堂.docVIP

s PAGE 更新教学理念，构建现代高效英语课堂 于海洲 《新课程标准》要求基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识，和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力等。 倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 英语教师要认真学习和研究新课程标准，认真学习新课程改革的核心理念，提升教师的理论水平，充分利用现代网络技术和教育教学手段，并通过实施和研究，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益，深化教学改革，努力创建行之有效得高效课堂。 一、倡导＂任务型＂教学途径，培养学生综合语言运用能力 教师依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性的设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 1、任务活动以学生的生活经验和兴趣为出发点，贴近生活，内容和方式尽量真实，从而提高实际语言运用能力。如七年级英语上册，在学习Unit 1 My name’s Gina时，可安排一个任务，让学生课前自行设计一张名片，并与同学进行交流，作自我介绍交朋友