人教版语文八年册第5课《藤野先生》教学课件(共35张PPT).pptVIP

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  • 2019-03-04 发布于江苏
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人教版语文八年册第5课《藤野先生》教学课件(共35张PPT).ppt

人教版语文八年册第5课《藤野先生》教学课件(共35张PPT)

精读第24---31段,思考: 怎样理解“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑”这句话? 这不是反语,只是一种愤激之辞。“中国是弱国”和“中国人当然是低能儿”两者之间没有因果联系,但作者在中间加上“所以”并用“当然”加以强调,深刻揭露这种逻辑的荒谬,表达了对这种谬论的愤慨和抨击。这句话表达作者遭受诬陷和人格侮辱时极辛酸和愤懑的情感。 (2)体会“他们也何尝不酒醉似的喝彩”句中的“何尝”的作用。 “何尝”与“不”连用,以反诘的语气加强肯定,说明他们无一例外的幸灾乐祸,麻木不仁。强烈表达了作者对人们精神麻木的极其沉痛的情感。“酒醉似的喝彩”原指日本学生看到中国人被枪毙时兴高采烈的表现。句中的“他们”指麻木的中国人。 作者对“匿名信”和看电影事件的叙述中,表现出了作者怎样的情感?作者对这两件事叙述的侧重点有什么不同?这两件事对作者有怎样的影响? 匿名信事件中作者有意揭示日本“爱国青年”的荒谬逻辑,表现在遭受屈辱后极力辛酸和愤懑的感情;看电影事件反映作者难以抑制的激愤。 第一件事侧重写弱国国民受人歧视,从而激发作者立志使自己祖国富强的志向,第二件事写中国国民的不觉悟----这是造成民族衰弱的重要原因之一。 这两件事促使作者弃医从文。(也是告别藤野先生离开仙台的原因)。 “

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