语文人教版五年级下册【效果分析】自己的花是让别人看的.docVIP

《自己的花是让别人看的》教学效果分析 五年级下册的《自己的花是让别人看的》，是季羡林先生写的一篇精美隽永的短文。作者用优美生动的语言，表达了故地重游的真切感受，展现了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景，在奇特的风景里，抒发了自己内心的真实感受。在讲述民俗的同时，用最简练概括的语言揭示了意味深长的人生哲理，让学生在语言文字训练中，自然而然的受到“人人为我，我为人人”的人格教育。 为了上好这节课，我依据课程标准和本年段教学要求，以及本单元教学的目标，再结合本课特点和学生实际情况，准确的定位了本课的教学目标。课堂上，我注重了以下三方面的训练： 一、注重语言文字训练 比如对“花团锦簇、姹紫嫣红”的理解，先让学生直观的感悟这两个词的不同之处，再放到句子里想象画面、描述画面，最后通过图片再次感受街道上鲜花盛开的美好景象，不仅让学生理解了词语，更让学生体会到如何将词语转化为精妙的语言。 二、注重了朗读训练的指导 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”换言之，就是要通过学生的朗读来理解语言文字的内容，体会作者的情感，领悟重点语句的作用和表达效果，在此过程中学习语言，培养语感，进行人文熏陶。在教学时，我运用自由读、指名读、齐声读、配乐读、示范读等多种朗读形式，让学生读得绘声绘色，整个课堂上回荡起琅琅的读书声。并教给学生好的读书方法，把自己的心放在