语文人教版五年级下册一件感动人的事.docVIP

教学案例 一件让人感动的事 湖北省石首市文昌小学：蒋训明 习作的要求是： 在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来。从这句话来分析，我们可以明确：所选习作的内容可以是自己看到、听到甚至是亲身经历过的事，也可以是在口语交际时，听别人介绍的最使你感到、使你难忘的事。此外要做到内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。写完以后，要认真改一改。 本次习作的目的： 一、通过习作训练，促使学生关注生活，善于发现生活中值得习作的有价值的材料； 二、通过习作，训练学生把事情叙述清楚，学会在文章中表达自己的真情实感。 教学设计： 一、谈话导入，引出主题。 师：同学们，还认识我吗？（生：认识。）谁来告诉老师我姓什么。（生：蒋。）一起跟老师打个招呼。（学生一起跟老师问好。） 师：上次跟大家一起上作文课时老师提过这样一个问题，问题是：你觉得小学阶段写作文，要达到一个最基本、最重要的标准是什么？（生自由说。板书：写清楚。）今天咱们这节课不管是说话还是写作文都要注意说清楚，写清楚。老师今天再来跟大家一起上一堂作文课，习作的题目是《一件让人感动的事》。（板书题目，生齐读。）作文题目出来了，你认为我们要做的第一件事应该是什么？（审题）我们来审审这个题目，看看这个题目我们应该抓住那几个关键词。 初步感受感动。 （一）、播放感动视频。