语文人教版五年级下册单元5.docVIP

时间： 班级： 上课教师： 累计节次： 课题 回顾拓展 五 课时 3 主 备 教 师 教 学 目 标 1、阅读课文，能与同学交流文中的人物看法，发表自己不同的见解，学会在阅读后进行总结、反思。 　2、积累谚语，并能正确地运用这些谚语。 　3、养成良好的阅读习惯，交流读书乐趣和学到的方法。 重点 1、学会在阅读后进行总结、反思。 难点 养成良好的阅读习惯，交流读书乐趣和学到的方法。 教具 多媒体 学具 教学过程 个人补充 预习检测 1、我们在阅读本组课文的过程中认识了不少人物，你最喜欢谁，最不喜欢谁，说说你的理由。 质疑问难 1、我们从文中选取两三个人物，进行比较，说说他们各自的性格、特点。 2、你还读了哪些中国名著，向大家介绍，同时谈谈自己在阅读中的收获及困惑。 合 作 交 流 一、学习“日积月累” 　　1、我们学过很多歇后语，谈谈你对歇后语的了解 （歇后语是人民群众共同创作的口头广为流传的固定语句，是带有讽劝性、警诫性、经验性和哲理性的语言结晶。） 　　2、现在老师一说出上半句时，请大家马上说出下半句。 　　小葱拌豆腐── 　　芝麻开花── 　　猪八戒照镜子── 　　…… 　　3、今天我们将继续学习八条歇后语。 　　4、出示文中的歇后语，要求读得准确流利。 　　5、自读自悟，说一说自己对这些歇后语的理解，其他同学帮助补充、纠正。 当堂训练 1、练习背诵。　　 （1）指名背诵。 （2）全班背诵 拓展延伸 1、课外阅读《西游记》原著。 2、可以将阅读《西游记》的感受写在自己的读书笔记上。 总结反馈 《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，相信每一位同学都对认识书中的唐僧师徒四人。 板 书 设 计 教 学 反 思