语文人教版八年级下册《敬畏自然》学案.docVIP

11、《敬畏自然》学案 一、整理观点，快速浏览，提取关键词语，概括段落大意 1、1-5段：人类智慧与大自然智慧比较——“ ” 6-7段：人类之于大自然的作用——“ ” 8-10段：人类与大自然中其他生命的关系——“ ” 2、.提问：文章哪个句子表达了作者对所论述问题的见解和主张？ 3、 总结、提问：为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？ 4.小结：本文的体裁是： 特点是： 5、赏析语句： “看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑”一句重点推敲“狂妄”“窃笑”两词，以及“母亲”“孩子”两个喻体，感受作者对大自然的“敬”。 用不同句式（反问句、肯定句）和不同语气（无奈、愤怒、恐惧）读“谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？”一句，再仿写此句合作朗读。 反问句： 改成陈述句： 同主题的两个文段，提问：比较“敬畏自然”“顺应自然”三种观点，你更认同哪一种？为什么？你认为人类应该如何处理与大自然的关系？可使用一下句子回答：“我认为……因为……所以人类应该……” 我认为 因为 所以人类应该 小结： 完整地表达自己对问题看法的思路——观点是什么→分析为什么→应该怎样做。 布置作业： 由于敬畏自然，地球生态良好。请发挥想象，以微信朋友圈的形式，替动物、植物、天空、高山、海洋、人类、地球分别代发一条朋友圈信息。