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三、素材获取筛选准备（一）素材获取（二）素材筛选（三）素材准备第30页，共76页，星期日，2025年，2月5日（一）素材获取上网查找相关的数字信息上专业网查找已有的成果上图书馆查找论题的书籍上图书馆查找论题的索引上图书馆查找论题的资料第31页，共76页，星期日，2025年，2月5日（二）素材筛选用制作图表方式筛选素材1.横向列出作为参考资料使用的素材2.纵向列出已经确立的主题与(分)论点3.画出坐标格,将素材和主题连线4.确定素材与具体主题间信息并做笔记5.按信息的相同或不同点对素材分类（合并同类项）第32页，共76页，星期日，2025年，2月5日（三）素材准备用“夹叙夹议”的方式将素材与观点有机统一，并形成文字（半成品），为正文写作做准备。第33页，共76页，星期日，2025年，2月5日“夹叙夹议”例叙：堪称形象的“议”，英雄壮丽献身的事迹，就是对形形式式无耻诬蔑的有力否定和对造谣中伤者的无情鞭鞑。议：是一种抽象的叙，通过议论，睢阳保卫战的情景，概括地呈现于读者的眼前。第34页，共76页，星期日，2025年，2月5日2远虽材若不及巡者，开门纳巡，位本在巡上。授之柄而处其下，无所疑忌，竟与巡俱守死，成功名。城陷而虏，与巡死先后异耳。两家子弟材智下，不能通知二父志，以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。远诚畏死，何苦守尺寸之地，食其所爱之肉，以与贼抗而不降乎？当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援，所欲忠者，国与主耳，而贼语以国亡主灭。远见救援不至，而贼来益众，必以其言为信。外无待而犹死守，人相食且尽，虽愚人亦能数日而知死所矣。远之不畏死亦明矣！乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活？虽至愚者不忍为，呜呼！而谓远之贤而为之邪？第35页，共76页，星期日，2025年，2月5日3说者又谓远与巡分城而守，城之陷，自远所分始。以此诟远，此又与儿童之见无异。人之将死，其藏腑必有先受其病者；引绳而绝之，其绝必有处。观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣！小人之好议论，不乐成人之美，如是哉！如巡、远之所成就，如此卓卓，犹不得免，其他则又何说！第36页，共76页，星期日，2025年，2月5日4当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁？苟此不能守，虽避之他处何益？及其无救而且穷也，将其创残饿嬴之余，虽欲去，必不达。二公之贤，其讲之精矣！守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也！当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。愈尝从事于汴徐二府，屡道于两府间，亲祭于其所谓双庙者。其老人往往说巡、远时事云。第37页，共76页，星期日，2025年，2月5日根据下列观点叙述“滥竽充数”故事，体会“叙”、“议”与观点的密切关联观点：（1）南郭先生不懂装懂（2）南郭先生有点自知之明（3）齐宣王只图享受（4）齐湣王不允许作假（5）众乐师都想当好人，不分是非（6）众乐师同情让南郭先生混口饭吃（7）（两王比较）加强制度建设十分必要第38页，共76页，星期日，2025年，2月5日滥竽充数（原文故事）（0）齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王悦之，廪食以数百人。宣王死。湣王立，好一一听之，处士走。——《韩非子·内储说上》第39页，共76页，星期日，2025年，2月5日滥竽充数“议”与“叙”关系（1）南郭先生不懂装懂（1）南郭先生不学无术，虽然在齐宣王的合奏乐队中拿了几年的“高薪”（俸禄），但是在湣王的独奏喜好面前，却无法继续混不下去了，只能逃之夭夭。（0）“齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王悦之，廪食以数百人。宣王死。湣王立，好一一听之，处士走。”第40页，共76页，星期日，2025年，2月5日滥竽充数之观点提炼：“议”点（2）南郭先生有点自知之明南郭先生的聪明，表现为虽然无法在湣王独奏乐队中混不下去了，但是没有被“炒鱿鱼”，保全了“皇家竽手”的光荣履历，为“求职简历”增添了“亮点”。（1）南郭先生不学无术，虽然在齐宣王的合奏乐队中拿了几年的“高薪”（俸禄），但是在湣王的独奏喜好面前，却无法继续混不下去了，只能逃之夭夭。（0）“齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王悦之，廪食以数百人。宣王死。湣王立，好一一听之，处士走。”第41页，共76页，星期日，2025年，2月5日自修练习根据下列观点叙述“滥竽充数”故事，体会“叙”、“议”