语文人教版五年级下册合作学习.docVIP

《杨氏之子》 执教：谢静（临夏县土桥镇侯段小学） 【教学目标】 1．结合注释理解词句，了解故事大概内容，读通课文。 2．创设情境，通过形式多样地朗读对话，以及对“未闻”、“应声大曰”的辨析来体会杨氏子应对语言的巧妙和他的机智聪慧。 3．有感情地朗读课文，通过古今文对照背诵课文。 4．通过情境的创设学会对“……氏”、“未闻……”的迁移运用。 【教学重点】 指导学生把课文读流利，读懂句子。 【教学难点】 体会人物语言的风趣和机智。 【教学准备】 多媒体教学课件 【教学过程】 第一课时 三、合作学习，理解课文意思 1．学生默读课文，借助注释和资料理解文中每句话的意思。 2.交流学习，解决难点。 3．注意停顿，读通古文：现在就请你再读一读课文。注意停顿，相信你一定能读得更通顺。 4．了解故事内容：课文读通了，发生在杨氏子身上的事，这是一个有趣的小故事，试着用自己的话讲讲这个故事。