语文人教版五年级下册威尼斯的小艇的第一课时.docxVIP

《威尼斯的小艇》教学设计（第一课时）? 教学目标：? 1、认识6个生字，联系上下文理解“操纵自如，手忙脚乱”等词语的意思。? 2、初读课文，了解课文大意，知道课文写了威尼斯小艇的哪几个方面。 ?3、学习课文1—4自然段，体会作者是如何通过贴切的比喻生动地描绘小艇的特点，感悟威尼斯的独特风景，作者是层层递进的描写行船环境。 ?教学重点：? ?????了解课文大意，学习作者是如何介绍小艇的特点，领会作者的表达方式。 ?教学难点：? ?????学习作者是如何介绍小艇的特点，领会作者的表达方式。 课前准备：? 1、制作《威尼斯的小艇》ppt? 2、学生课前查阅资料，了解威尼斯这座城市。 教学过程：? 一、激情导入? 师：每个国家都有自己国家的标志，请大家猜猜它们分别是哪个国家的标志？（出示课件：中国的北京天安门）? 生：中国的北京天安门！? 师：对。这个呢？（出示课件：法国的艾菲尔铁塔） ?生：法国的艾菲尔铁塔。? 师：很好。这里呢？（出示课件：埃及的金字塔） ?生：埃及的金字塔！? 师：那么，这又是哪里呢？（出示课件：威尼斯的小艇）? 生：威尼斯的小艇。? 师：对，今天我们就来学习第26课《威尼斯的小艇》。（板书课题：威尼斯的小艇）? 生：齐读课题。? 师：课前老师请同学们搜集有关威尼斯的资料，下面，让我们一起来分享。? 生：威尼斯是意大利东北部城市，亚得里亚海威尼斯湾西北岸重要港口。