语文人教版五年级下册古诗词三首（第二课时））.pptVIP

一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 5　古诗词三首 1.我会认4个生字,会写7个生字,能正确读写“牧童、蓑衣、莲蓬”等词语。 2.我能通过看注释、边读边想象诗词中情景的方法,感知诗词大意,能用自己的话讲述诗词句子的意思。 3.我能正确、流利、有感情、有节奏地朗读并背诵诗词,感受作者童年生活的情趣和快乐。 学习目标 学习重点 运用看注释、边读边想象等方法理解诗词的大意,体味诗词的妙处。 合作探究 1.同桌对学:(1)朗读三首古诗词,互相纠正读音和句子节奏。 (2)结合注释用自己的话说说三首诗词的大意,梳理不理解的问题然后全班交流。 ?__________________________________________________ ?__________________________________________________ ?__________________________________________________ 2.小组研讨:诗中描述的儿童的童年生活是怎样的?你觉得作者是怀着怎样的心情来写的? ?_________________________________