语文人教版五年级下册古诗词三首（）第一课时）.docVIP

课题 5、古诗词三首 上课教师 上课班级 课时 1 上课时间 学习 目标 1.学习三首古诗词中的生字、新词。 2.理解诗词中词句的意思。 3.通过理解诗句的意思,感受童年生活的情趣和快乐。 4.有感情地朗读这两首诗并背诵。 学习重 难点 通过理解诗句的意思,感受童年生活的情趣和快乐。 课前准备 完成导学案中的“轻松预习” 教学 流程 导入新课，激发兴趣 童年是纯真、难忘的岁月,你们正经历着人生的美好季节,一切都是新鲜的,一切都是美好的。现在,你们的生活是丰富多彩的,是新鲜有趣的。可是,你们想知道一千多年前的儿童,他们的童年是怎样的吗?有许多喜爱儿童和富有童心的诗人和词人,为我们留下了宝贵的作品,在他们的诗词中,我们能清晰地看到一千多年前的孩子们生活的情景。让我们乘着诗词的飞船,穿越时光的隧道,去分享古代儿童生活的乐趣吧!板书课题：5、古诗词三首 基础达标 一、我会读 草铺 收篙 清平乐 停棹 亡赖 剥莲蓬 二、课文内容我知道 1、《牧童》的作者是（ ），他是（ ）朝代诗人，从诗的题目来看，这首诗的主人公是（ ）。 2、《舟过安仁》的作者是（ ），他是（ ）朝代著名诗人，他以擅长写田园诗著称，我曾学过他写的诗（ ），我能背诵。 3、《清平乐。村居》的作者是（ ），他是（