语文人教版五年级下册句子类型教学设计.docVIP

五年级语文总复习句子部分教学设计 ——病句修改、缩句、句式转换 教学过程 一、导入： 这节课，我们先来学习病句修改，这是我们语文考试中的必考题。 同学们回想一下关于句子我们都进行过哪些练习句式的转换、缩句、修改病句、 二、病句类型： 1、语义重复 2、语序颠倒 3、缺主语 4、前后矛盾 三、修改病句的原则 1、删 2、增 3、调换 如： 1、他穿着一件蓝上衣和一顶帽子 2、天空乌云密布，阳光照的人睁不开眼睛。 3、苍蝇是四害，我们应该消灭它。 四、复习改换句式 1、出示句子，能否把下面的句子换一个说法意思不变 （1）、看到他今天的成功，我真感到自豪。我怎能不感到自豪。 （2）、小明发烧了他不得不去看医生。他一定要去看医生。 （3）、妈妈对小刚说：“你的作业要尽快完成。”妈妈对小刚说他的作业要尽快完成。 2、请同学们观察这些句子，谁来说说这些都是什么句式，变换后有什么区别。 反问句和陈述句、双重否定句和肯定句、直接引用和间接引用。 3、师归纳，我们小学阶段要熟练掌握这三种句式之间的转换，尤其是反问句和陈述句之间的转换。 请同学们回忆一下反问句怎样转换成陈述句。陈述句又怎样转换成反问句。转换时要注意些 什么？四人小组讨论。 4、学生汇报，老师整理。 陈述句指说明意见、叙述事实的句子。反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。 将反问句改成陈述句，需要把句中表示肯定或