语文人教版八年级下册《马说》第一课时.pptVIP

　 相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去，伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。 伯乐相马的故事 马说 韩愈 学习目标 1.通过学习本文，了解韩愈相关常识，了解“说”的文体特点。 2.熟练掌握文中的文言实词和文言虚词，准确翻译文句 。 韩愈（768——824）字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代散文家、诗人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是“唐宋八大家”之首。自谓郡望（郡里的显贵家族）昌黎，世称韩昌黎，谥号“文”，又称韩文公，官至吏部侍郎，故又称韩吏部。作品都收在《昌黎先生集》里。 作者简介 “说”是我国古代的一种议论性体裁，与现代的杂文近似，用以陈述作者对某些问题的看法。“马说”即谈马、论马。 文体介绍 给下列划线的字注音： 1、祗 2、骈 3、一食或尽粟一石 4、食马者 5、槽枥 6、才美不外见 7、其真无马邪 cáo lì zhǐ shí sù dàn sì Pián xiàn 检 查 预 习 yé 朗诵课文（注意字音和节奏） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 　　马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？ 　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 　　世有/伯乐，然后/有千里马。千里马/常有，而伯乐/不常有。故/虽有名马，祗辱于/奴隶人之手，骈死于/槽枥之间，不以/千里称也。 　　马之千里者，一食/或/尽粟一石，食马者/不知其能千里/而食也。是马也，虽有/千里之能，食不饱，力不足，才美/不外见，且/欲与常马等/不可得，安求/其能/千里也 ？ 　　策之/不以其道，食之/不能尽其材，鸣之/而不能通其意，执策/而临之，曰：“天下/无马！”呜呼！其真/无马邪？其真/不知马也。 朗诵课文（注意字音和节奏） zhǐ pián shí sì sì shí xiàn dàn sì yé 自学指导一：重点词语解释1、世有伯乐 伯乐： 2、然后有千里马 千里马： 3、祗辱于奴隶之手 祗： 辱：4、骈死于槽枥之间 骈： 槽枥： 5、不以千里称也 以： 称： 6、一食或尽粟一石 一食： 尽：7、一食或尽粟一石 或： 8、才美不外见 才美： 见 9、欲与常马等不可得 常： 等： 10、安求其能千里耶？安： 11、策之不以其道 策： 以： 道：12、食之不能尽其材 食： 尽： 材： 13、鸣之而不能通其意 鸣： 通： 14、执策而临之 策： 临：15、其真不知马也 知： 擅长相马之人，本文指识别人才的人 日行千里的马，本文指人才 只是 辱没 两马并驾 喂牲口用的食器 因为 著称 吃一顿 吃完 才能，美好的素质 普通的 等同，一样 有时 方法，正确的方法 竭尽 马鸣叫 通晓 面对 识别，了解 怎么 同“现”，显露，表现 鞭打 通“饲”喂养 通“才”，才干，才能 鞭子 按照 1.解释下列加线的词语。 A.食马者不知其能千里而食也 B.策之不以其道 C.安求其能千里也 D.一食或尽粟一石 2.用现代汉语翻译文中划线的句子： （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？ （2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 （3）其真无马耶？其真不知马也。 难道真的没有千里马吗？其实是他不识千里马啊！ 通“饲”，喂养 鞭打 怎么 有时 巩固练习：中考试题选 想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 鞭策它，不按正确的方法，喂养又不能使它充分发挥自己的才能，听它叫却不能通晓它的意思 * *