语文人教版八年级下册成语的理解和运用.pptVIP

中考成语的理解与运用 平南镇三中 李连玉 教学目标： 了解考点预测和误用原因及掌握答题技巧: 1考点预测  对成语的考查，大多以选择题的形式出现，主要是要求我 们能根据具体的语境判 断成语的运用或解释是否恰当。 也有主观题型，如提供情境写出相应成语，成语接 龙等， 以这些形式命题，既考查了学生对成语的掌握情况，又极 具情趣。 2成语误用的原因：望文生义，褒贬颠倒，范围不当，逻辑脱节，句式 不和，敬谦错位，词语 误用。 3解答技巧 :（1）平时对成语要重视积累: （2） 正确了解成语的意思，不可望文生义 ，误解词义。 在理解原意的基础上把握比喻义。 （3） 要符合语法规范或逻辑关系，克服自相矛盾、重复 累赘现象。 （4 ）尤其要辨清容易混淆的成语，明确成语的使用范围 、对象 及褒贬色彩 教学过程 1下面加点成语使用不正确的一项是（ ） A寒冷寂寞地生，不如轰轰烈烈地死 B这不是道听途说或者空话，而是事实。 C为了减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓处心积虑。 D我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。 2下面加点成语使用正确的一项是（ ） A欧亨利的短片小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。 B带着这么一张脸，你不管从事什么地方，都不会有一种鹤立鸡群的、 引人注目的可能。 C制假销售团伙气焰嚣张锐不可当，但在公安局机关的严厉打击下， 被彻底粉碎了。 D富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。 一 回顾中考 “处心积虑”指千方百计地盘算（多含贬义） B A抑扬顿挫形容声音。B锐不可当是个褒义词。D词义误用 C 3下面加点成语使用正确的一项是（ ） A 在雷鸣般的掌声与欢呼中，李锐同学首当其冲，率先跑到终点，为 我 班赢得了荣誉。 B 学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问 的 精神，主动向老 师 请教，这样才能获取更多知识。 C 14年未曾谋面的老同学在长城上萍水相逢，共叙别后之情。 D 我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。 回顾中考 D A首当其冲（望文生义）B不耻下问（敬谦错位）C萍水相逢，（词语误用） 二 小结  ：考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种:  1.望文生义。如“告别时,这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服, 真是大方之家。”“大 方之家”是指专家学者,句中误理解 为“出手大方的人”。   2.意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形 容花费的劳力大,收到的成效小。与句意相反, 应该改为“事半功倍”。   3.张冠李戴。如“虽然他是残疾人,但我们不能对他刮目相看。”“刮目 相看”是指用新的眼光 来看待,与语义不符合,按句义可以改 为“另眼相看”。  4.色彩不当。如正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出 色的成绩。 “自命不凡”意思是自以为很了不起,含有贬义, 用在句中形容的崇高理想有误。  三 答题技巧：正确理解和运用成语,  需要掌握以下技巧. 1 看成语含义与前后句的修饰限制成分是否协调。 2 看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大材小用或小材大用。 3 看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。 4 看是否因望文生义而无用成语。