初二数学平面直角坐标系.docx

第1讲 平面直角坐标系、函数 【知识梳理】 1、平面直角坐标系：是在数轴的基础上，为了实际问题的需要而建立起来的。是学习函数的基础，数形 结合是本节最显著的特点。 2、 坐标平面内任意一点P,都有唯一的一对有序实数(兀，y) 2、 坐标平面内任意一点P,都有唯一的一对有序实数(兀，y)和它 对应；反过来，对于任何一对有序实数(x, y),在平面内都有唯一 的点P和它对应。与点P相对应的有序实数对(x, ，)叫做点P的 坐标。 3、 平面直角坐标系内的点的特征 f y 第二象限-2 —第一象限 (1)若点P (x, v)在第一象限内 ——jX° ； (2)若点P(X, bo -2 第三象限-2 — 2 x -第四象限 )?，)在第二象限内《 ⑶若点P —在第三象限内一「°(4)若点P (上 ⑶若点P —在第三象限内一「° (4)若点P (上 在第四象限内€ (5)若点P (儿y)在兀轴上€ 兀为任意实数 y = 0 (6)若点P(X, y)在y轴上€ x = 0 y为任意实数 4、 对称点的坐标特征 点P (x, y)关于x轴对称(或成轴反射)的点的坐标为P (x, -y) 点P (x,刃 关于y轴对称(或成轴反射)的点的坐标为P (-%, y) 点P (x, y)关于原点对称的点的坐标为P (—兀，—0 5、 函数的有关定义 函数的定义、在一个变化过程中，如果有两个变量兀与)，，并且对于每一个x确定的值，〉，都有唯一 确定的值与其对应，则x是自变量，y是的函数。 函数关系式、用来表示函数关系的等式叫函数关系式，也称函数解析式。 6、 函数自变量的取值范围、自变量的取值范围必须使含自变量的代数式都有意义所以 使分母不为零； 开平方时被开方数为非负数； 为整式时其自变量的范围是全体实数； 另外，当函数关系表示实际问题时，自变量的取值必须使实际问题有意义。 【例题精讲】 ?例1：若点M (1+g, 2b~ 1)在第二象限，则点N(a—1, 1—2b)在第 象限； 【巩固】 1、 点 Q (3—d, 5—a)在第二象限，则 J/ -4。+ 4 + J/ 一 10a+ 25 = 2、 若点P (2°+4, 3—a)关于歹的对称点在第三象限，求a的取值范围为 : ?例2：方程组r~y = 2的解在平而直角坐标系中对应的点在第一象限内，求加的取值范围 \mx + y = 3 宀 4x + 3y = 1 【巩固】已知点M (°、b)在笫以象限，且°、b是二元一次方程组彳 7 的解，求点M关于 \lx-6y = -32 坐标原点的对称点M的坐标。 ?例3：在直角坐标系中，已知A(l, 1),在x轴上确定点P,使AAOP为等腰三角形，则符合条件的点 P共有( )个。 A、1 B、2 C、3 D、4 【拓展】在平面直角坐标系屮有一个正方形ABCD,它的4个顶点为A (10, 0)、B(0, 10)、 C(-10, 0)、D(0, -10),则该正方形内及边界上共有 个整点(即横纵坐标都是整数的点) ?例4：求下列函数中自变量的取值范围、 (l)y 二 2x2 -3x + 5(2)y 二3xx-4 (l)y 二 2x2 -3x + 5 (2)y 二 3x x-4 (3)y = yjlx - 4 (5) j = a/x - 1 - 3a/6 - 2x (4)y = (6)y = x2 + 6x4-10 ?例5：如图，在靠墙(墙长为18〃2) 总长为35/77,求鸡场的一边长y Cm) 的地方闱建一个矩形的养鸡场，另三边用竹篱笆I韦I成，如果竹篱笆 与另一边长兀(m)的函数关系式，并求自变量的取值范围。 【巩固】 1、求下列函数中，自变量兀的取值范围: 2、周长为10c加的等腰三角形，腰长y（c肋与底边长x（加）之间的函数关系式是 :自变量x 的収值范围为 . 【拓展】若函数）= =的口变量兀的取值范圉为一切实数，求C的取值范禺。 y/x2 + 2兀+ ? ?例6：已知函数y = 3-兀一2的图像如图所示，求点A、B的坐标。 【巩固】若点p（X, y）在函数y = 4 + Q 的图象上，那么点p应在平而直角坐标系中的（ ） A.第一彖限 B.第二彖限 C.第三彖限 D.第四彖限 ?例7： —个装有进出水管的水池，单位时间内进、出水量都是一定的.已知水池的容积为800升，又 知单开进水管20分钟可把空水池注满；若同时打开进、出水管，20分钟可把满水池的水放完，现已知水 池内有水200升，先打开进水管3分蚀，再打开出水管，两管同时开放，直至把水池中的水放完，则能确 定反映这一过程屮水池的水量Q （升）随时间『（分钟）变化的函数图象是（ ） 【巩固】 如图，小亮在操场上玩，一段时间内沿MtAtBtM的路径匀速散步，能近似刻画小亮到出发点M 的笙囲〉，与时问兀