语文人教版八年级下册16课 云南的歌会.docxVIP

16 《云南的歌会》教学设计 教学目标： 分析本文结构，理解散文特点。 感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。 掌握本文的词语。 教学重点： 散文特点、结构。 教学难点： 以读讲、探讨式围绕课文内容和结构展开。 教学课时：二课时。 第一课 创设情景，课堂导入 师：同学们，我们先来看一段电影剪辑。（出示影片） 师：这段视频好听吗？影片中的男女主人公是通过什么方式来进行交流的？ 生：对歌、对唱。 师：同学们说的很对。 师：刚才影片中一曲悦耳动听的《蝴蝶泉边》把我们的思绪带进了云南。云南素有“彩云之南”的美称。歌词中这样写道：“彩云之南”，我心的方向。孔雀飞去，回忆悠长。玉龙雪山，闪耀着银光。秀色丽江，人在路上。泸沽湖畔， 我心荡漾。蝴蝶泉边，歌声在流淌。这里是歌声的海洋，这里是歌声的世界。下面让我们一起来欣赏云南美丽的风光。（出示幻灯片）。 师：欣赏完美景你有何感想？ 生：想要去云南旅游的冲动。 师：那么就让我们随文化使者沈从文一起去感受云南的歌会。 文题阐释 标题的作用 ?确定描写对象，交代故事背景。 ?揭示文章中心。 ?作为文章线索 ④设置悬念，吸引读者阅读兴趣，引人深思，给人启迪。 2、文题阐释 标题是由一个偏正关系的短语构成，“云南”是“偏”，点明地方，限定了写作范围。“歌会”是“正”，写了主要内容和重点。（出示幻灯片） 作者简