语文人教版八年级下册山坡羊潼关怀古教学设计.docVIP

山坡羊潼关怀古教学设计 教学目标 编辑 1、反复吟咏诵读，体会作者的情感；培养学生爱国主义精神和人道主义情怀。 2、学习寓情于景，情景交融的写作方法，学会借景抒情感怀，提高写作能力。 2学情分析 编辑 3重点难点 编辑 1、通过多读多背，培养和增强学生对古诗词的语感和悟性，同时有效地积累诗词曲知识。 2、了解文章创作背景，通过抓住诗歌关键字词，体会作者的思想感情。 4教学过程 4.1第一学时 编辑 1教学目标 编辑 反复吟咏诵读，体会作者的情感；培养学生爱国主义精神和人道主义情怀。 2教学重点 编辑 通过多读多背，培养和增强学生对古诗词的语感和悟性，同时有效地积累诗词曲知识 3学时难点 编辑 了解文章创作背景，通过抓住诗歌关键字词，体会作者的思想感情。 4教学活动 编辑 活动1 【讲授】 ?教学过程 1、情境导入，揭示课题 在慷慨悲愤的音乐声中，给同学们营造一种历史沧桑之感，引出叹世、怀古这一散曲流行的题材，进而导出新课————《山坡羊潼关怀古》。 电脑课件出示“古潼关地形图”，要求学生介绍潼关的地理位置以及在历史上发挥的作用。（设题目的：缩短学生与潼关的空间距离） 明确：潼关内有华山，外有黄河，西有长安，东有洛阳，地势险要，易守难攻，是历代兵家必争之地。 课前热身 （1）、自由读课文（使学生排除朗读疑难，为理解文意作铺垫。） （2）、正音 峦（luán）踌（chóu ）蹰（chú