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远离不良行为 什么是不良行为? 青少年不良行为有哪些? 请看下面案例: 绝望的父亲.flv 违法和犯罪 ——都是危害社会的不良行为 ——都将受到法律的制裁 违法和犯罪 都是危害社会的不良行为 违法和犯罪是否相同? 四 违法犯罪的自我预防 案例分析 拒绝侵害之故事对比 讨论:1、面对校园勒索事件,两则故事的主人公处理方式有什么不同?分别会带来什么后果? 2、故事带给我们哪些启示? 当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时,不要害怕,保持冷静,勇敢地向侵害者说“不”,机智地拒绝侵害、反抗侵害。向侵害者说“不”,就是在维护自己的权益;就是在警告坏人,因为坏人最怕被人发现,最怕受到法律制裁。否则,一味忍让,只能助长坏人的气焰,导致自己无辜受侵害。 所以,要预防违法犯罪,就要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生的每一步,远离不良行为。 忠言:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 正身辟邪,防微杜渐。 远离犯罪,共创社会和谐 当前,全国人民正在为创建和谐社会而努力。我们中学生也应当为这个美好社会的来临有所作为——预防侵害,远离犯罪。 1.小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母做主,同一个21岁的男青年订立了婚约.男方给了小陈的母亲1960元礼金.小陈13岁时,提出要与男方解除婚约.男方不肯, 小陈为了保护自己的权益,便到法院起诉, 法院经过调查, 依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金,小陈与男方解除非法婚约.就这样,小陈依靠法律,保护了自己的合法权益。 依靠法律 2.小明是初中三年级学生,学习刻苦,成绩优异,可最近总有些高年级的学生向小明借钱,如果小明不借钱给他们,那些高年级的学生就要打小明,而且每次借钱都不还。后来小明找学校老师告明此事,老师和学校找到那些高年级学生,并给予批评处理,从此,小明也就安安心心的学习了。 依靠组织 3.中学生李某放学回家途中,总感觉身后有人跟踪自己,于是,李某在自家小区外向附近群众求助,结果嫌疑人宋某被群众扭送到附近派出所,经查明此人曾多次跟踪独身回家的中小学生,然后实施入室抢劫。中学生李某通过向群众求助,而躲过了一次受害。 依靠群众 依靠智慧 依靠法律 依靠组织 依靠群众 依靠智慧 “千里之堤,溃于蚁穴” 谢谢 大家! 和谐社会倡导民主法治、公平正义、诚信友爱,是一个充满活力、安定有序、和睦幸福的社会。违法犯罪是与和谐社会的要求相违背的。当前,全国人民正在为创建和谐社会而努力。我们中学生也应当为这个美好社会的来临有所作为———— 那就是 自觉遵纪守法,养成守法意识,严格约束自己的行为,从我做起,从防止不良行为开始,为建设我们美好的家园贡献力量。 故事对比 为你支招 小小锦囊 勿以善小而不为 《绝望的父亲》 小结 * * * * * * * * * 第16周主题班会 德育处提供 ———— 《中小学生日常行为规范》 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》 (1)上学时带手机到学校,有人发短信给我,趁老师不注意赶快回一下。( ) (2)排队乘车时,看到别人插队,我也插队.( ) (3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。( ) (4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香( ) (5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见( ) (6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。( ) × ╳ ╳ √ ╳ ╳ √ (7)上课太累人了,反正我也听不懂,趴在桌子上睡一会儿再说。( ) (8)别人不小心踩到你的脚,你立刻发火,责备其不小心,要求他向你道歉。( ) (9)认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序。( ) (10)晚上休息时间到了,我睡不着,抓个同学跟我聊天。( ) (11)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得跟他打招呼。( ) (12)学习生活有点枯燥,课余时间打打扑克。( ) ╳ ╳ √ ╳ ╳ ╳ (13)这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧.( )(14)今天迟到了,为了不给班级扣分,写其他班级同学的名字。( ) (15)小明觉得放假独自在家太闷,便约上好朋友一起去上网。( ) (16)小虹到自选商场购物,看见一个装饰物很精致,趁售货员不在意,悄悄拿了放进自己的书包,若无其事地走出
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