小学数学三十八班简报.docxVIP

小学数学三十八班简报 主编：易宜萍 要想学牛好学，必须先牛好学。惟有学而不厌的先牛才能教 出学而不厌的学生。一陶行知 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。一爱因 斯坦 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。一车 尔尼雪夫斯基温馨提示 尔尼雪夫斯基 温馨提示 请各位老师12月25日前一定要把作业做完。 我的研修日志 发布者：董忠群 发布时间：2012-12-1 18:04:12 数学教学的目的是通过义务教育阶段的学习学生能够获得适应未来社会生 活和进一步发展所必须的重要的数学知识，以及基本的思维方法和必要的应用技 能；初步运用数学的思维方法去观察分析现实社会，去解决日常生活中和其它学 科学习中的问题，增强应用数学的意识，体会数学与自然及人类社会的密切联系, 了解数学的价值，增强对数学的理解和应用数学的信心，具有初步的创新精神和 实践活动，在情感和态度和一般能力方面得到充分发展。从这一目标中，我们可 以看出，数学教学不再以“传授数学知识为核心”，而是更加关注在数学教学的 过程中，学生思维方式的变化，问题解决的能力和良好怀古态度的形成等。因此, 我们在备课中要备主体参与过程，要备如何使学生学会学习。 课堂教学是一种师生双边参与的互动过程，学生是学习的主人，是课堂 上主动求知、主动探索的主体。现在数学课程实现的目标将由“关注知识结果” 转向“关注学生活动”，课程设计将由“给