语文人教版八年级下册14、 大雁归来.docxVIP

14、《大雁归来》教学设计 　　　　　　　 霍邱县城关中心校 赵鸿 教学目标：　 1、知识与能力: 梳理内容,了解大雁生活习性。 2、过程与方法: 揣摩语言,感受作者爱鸟情怀。增强语感，提高语言表达能力。? 3、情感态度与价值观：? 培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情。 教学重点：?感知课文内容，理解作者对大雁倾注的感情。教学难点：感受本文浓郁的抒情色彩 教学方法: ?朗读法、合作探究法。 教具准备：多媒体课件 教学时间: 一课时 教学过程?:?一、创设情境，导入新课 (播放歌曲《大雁》，渲染气氛) 大雁我们并不陌生，那么你对大雁有哪些了解呢？（生畅谈）《大雁归来》在作者利奥波德这位美国著名环境维护主义者作了细致地观察和认真地研究后，向我们展现了大雁的许多闻所未闻的趣事和作者的那颗爱鸟之心。二、检查预习，汇报自学 1、简介本文作者及作品（学生交流收集的资料） （投影展示） 　　作者简介：奥尔多·利奥波德，美国享有国际声望的科学家和环境保护主义者，被称作美国新保护活动的“先知”“美国新环境理论的创始者”。他同时又是一个观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠。 《沙乡年鉴》是利奥波德最著名的