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巧用电子白板促进学生数学思维 【摘要】电子白板是一种比较先进的教育设备, 课堂教学运用电子白板可以提高教学效率是人们有目 共睹的.使用电子白板也需要讲究一定的策略，达到 巧用的目的，达成理想的效果，是人们一致的追求.本 文在电子白板的巧用上所做的思考和实践值得人们借 鉴. 【关键词】电子白板；数学课堂；数学思维 在小学数学课堂教学中，电子白板已经得到了比 较普遍的使用.平时的数学课堂，电子白板技术的应 用，使课堂气氛显得无比活跃，学生的数学思维效果 也显得愈发显著.对电子白板技术所必须认真思考的 问题当是怎样用得巧妙和精当，现拙于笔端的是平时 应用电子白板技术上的相关思考和实践积累，权且抛 砖引玉. 一、应用电子白板需利于数学实践的演示 数学是一门需要学生通过实践获取数学思想的学 科课程，过去的教学人们依赖于一些比较粗糙且又比 较难以操作的土办法，教师在讲台前做着一些让学生 能够欣赏得到的实验，学生在看的基础上思考，在一 定程度上提高了学生的思维能力.但其少慢差费之弊 病是显而易见的，电子白板技术的应用，给课堂教学 带来极大的便捷，但人们所看到的现实是，电子白板 所呈现的内容就是课本内容的再现，把课本内容搬到 电子白板上.这样使用电子白板既浪费能源，又减少 其使用寿命，对学生智商的提高也无多少益处.窃以 为，应用电子白板首先必须考虑演示性数学实践的可 利用，能够以一定的动漫手段去