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学习“高中新课程物理高考试题命制趋势研究”课程，分析2012全国新课标理综试题，谈谈对高一教学的启示 2012年全国新课标理综试题物理部分难度与往年基本持平，这套试卷的物理试题基本符合《考试大纲》的要求，知识覆盖面较广，题目设计由易到难，由简到繁，难易程度适当，物理模型和物理情景的设计合理巧妙，试题结合学生的生活实际，立足于基础，在考查知识的同时注重考查能力；试题注重理论联系实际，注重科学技术和社会、经济发展的联系，注重物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，因而体现了“有利于高校选拔有学习潜能的新生，有利于高中推行素质教育”的命题原则和指导思想。下面就试题分析及其对今后高一物理教学的启示谈谈我个人的看法。 2012物理试题分析： 试题总体难度略有下降，特别是实验题、选择题较易，个别试题难度有所增加。选考题的33（1）、34（1）有五个备选项。必答题中的多选题增至3道，且可选项出现了3项。选择题中涉及纯粹定量计算的题目只有2道，有涉及理想变压器公式机能量守恒定律的17题，涉及匀速直线运动及质点模型的19题。其它6道选择题均为定性分析或定性、定量结合分析题，这些题目主要考查学生的综合分析能力，考查学生多角度、多方位思考物理现象的物理思维能力，考查学生分析物理问题中思维的深度与广度，引导学生对物理“理”的参透和感悟。 对今后高一物理教学的启示 1.重视物理基础教学 高一新授课不能做