公民义务（人教版.pptVIP

马克思说： “没有无义务的权利，也没有无权利的义务” 为什么？ 道德义务——社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。（P17） * * * 第二课 我们应尽的义务 一、我们的法定义务 二、我们的道德义务 第一框 公民的义务 D C 诚信守则（对人承诺） B 家庭亲情 A 不这样做的后果 付出的好处 付出的根据 增进父子之间的感情，让爸爸感到欣慰、幸福 亲人间关系冷淡、得不到亲人间的温暖和关怀。 讲信用、讲诚信，能赢得别人的信任和尊敬 同学会觉得他是个不讲信用的人，难以再相信他 班级纪律(值日劳动) ?换来舒适、温馨、亮丽的生活、学习环境，增强了集体荣誉感、责任心 自私自利不热爱班级，受老师批评、同学指责 社会规则(法律规范） 维护公园的秩序，让别人可以欣赏到花 受到治理安管理处罚法的处罚 D属法律方面的义务 义务——公民应尽的责任。 法定义务——宪法和法律规定公民必须履行的责任。（P14） 公民的基本义务（P16） 1、维护国家统一和全国各民族团结 2、保守国家秘密 3、爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守 公共秩序，尊重社会公德 4、维护祖国的安全、荣誉和利益 5、依法服兵役和参加民兵组织 6、依法纳税 各抒己见： 除了上面谈到的义务，我们还应依法履行哪些义务？ 思考：对这幅漫画你有何看法？ 我国公民权利和义务的不可分割关系. 为什么我们在享受权利的同时还要对他人、对社会履行相应的义务呢？(我们要履行法定义务的原因?) 1、我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务 2、我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体 3、自觉履行义务，是我们的天职，也是爱国的重要表现 宪法明文规定，公民有依法纳税的义务，小珊虽未成年，但是我国公民，因此她的合法收入按法律规定上税是光荣的。是具有公民意识的表现。 思考： 阅读教材中16和17页的两则案例，思考： 1）小龚和单先生的行为体现了什么美德？ 2）为什么人们对小龚和单先生的行为都给予高度赞扬？ 3）他们的行为是必须的吗？ 4）你认可他们的做法吗？ （1）体现了善良、真诚、无私、奉献的美德。 （2）因为他的行为体现了无私奉献、关爱他人的高尚的道德情操。 （见教材第17页） 单先生的行为为什么能感动失主、受到人们的称赞？ 单先生的行为履行了一位公民的道德义务，体现了“拾金不昧”的传统美德。 法定义务与道德义务： 联系：道德义务被国家认可为法律规范，即 成为法定义务。 区别：1、法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的； 2、法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。 自觉自愿履行道德义务的意义（P17） 既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能促进整个社会的文明进步。 基本道德规范： 爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 课堂总结： 公民的义务 我们的法定义务 我们的道德义务 1、履行法定义务的原因 2、公民的基本义务 1、道德义务的涵义 2、法定义务与道德义务的联系、区别 3、履行道德义务的意义 4、我国基本道德规范 提示： 义务——每个人都要承担的责任 道德义务——积极地、自觉自愿地履行的责任 法定义务——每个公民必须履行的责任 练习： 案例分析： 小汪是初中三年级的学生，因经常旷课，曾受过学校的处分，班主任老师和班级里的同学也多次对他进行帮助和教育。但他却说：“我一不偷，二不抢，不读书又不犯法。”班干部很为难，虽然小汪经常旷课，影响全班“争创三好集体”的评比，但又苦于没有更多更充分的理由说服他。 问：小汪的辩解是否有道理？ （或：如何理解受教育既是公民的权利又是公民的义务？） 练习： 　 “只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？ 不正确。权利和义务的一致性要求公民既要增强权利观念，依法行使权利，又要增强义务观念，依法履行义务。对于某些权利，公民可以放弃；对于法定义务，公民则必须履行。这既是道德的要求，更是法律的要求。 作业： 1、我们依法履行的义务有哪些？ 2、“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？ *