2022统编高中语文《故都的秋》优秀课件.pptxVIP

2022统编高中语文《故都的秋》优秀课件.pptx

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故 都 的 秋郁达夫让我们走进秋天空山新雨后,天气晚来秋。??——王维《山居秋暝》一江秋水澹寒烟,水影明如练。 -秋的明净看万山红遍层林尽染一叶落而知天下秋。 ——《太平御览》枫叶荻花秋瑟瑟 。浔阳江头夜送客 ,白 居 易琵 琶行天净沙(秋思) 马致远 枯藤老树昏鸦小桥流水人家 古道西风瘦马夕阳西下断肠人在 天涯 -秋的凄苦无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 -秋的悲凉碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。秋风萧瑟,残荷听雨,秋有声。霜叶黄花,秋草碧水,秋有色。天高云淡,北雁南飞,秋有形。郁达夫笔下的秋是怎样的情景?让我们一起来欣赏他的散文名篇《故都的秋》。故都的秋美学家说:“一片自然风景就是一个心灵的世界” 。诗人说:“秋天就像一条深沉的河流在歌唱,河流两岸荡漾着我心思 。 郁达夫 他,幼年丧父,发愤读书,成绩斐然,贫困的生活赋予他诗人的忧郁特质。 他,17岁留学日本,饱受异族欺凌,屈辱的日子赋予他作家的忧伤情怀。 他,壮年时期飘零南洋,北望中原,苦难的祖国赋予他战士的忧患悲凉。 他,在1945年8月29日被日本宪兵队秘密杀害,终年49岁。 他,在1952年被中国中央人民政府追认为革命烈士。 他的名字,叫郁达夫。 后人评价他:在中国文学史上,将永远铭刻着郁达夫的名字,在中国人民反法西斯战争的纪念碑上,也将永远铭刻着郁达夫的名字。 今天,让我们走进《故都的秋》,走进郁达夫的内心世界,去感受这位作家的喜悦和悲伤。爱国:“大醉三千日,微吟又十年。只愁亡国后,营墓更无田。”“万一国破家亡后,对花洒泪岂成诗”“祖国呀祖国!我的死是你害我的!   “你快富起来!强起来罢!“你还有许多儿女在那里受苦呢!” ——《沉沦》 郁达夫代表作 短篇小说:《沉沦》《春风沉醉 的晚上》《薄奠》 《迟桂花》 中篇小说:《迷羊》《她是一个 弱女子》《出奔》 散文:《故都的秋》《北平的四季》 郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质,充满了热情、浓郁、清新的情韵,毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境,展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景交融的画面。写作背景 此文写作于1934年,此时的中国,连年战乱,民不聊生。在生活上,郁达夫也是居无定所,颠沛流离,饱受人生愁苦和哀痛。因此,作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态,而是对整个人生的感受。识记字音dùn混混沌沌( ?)?潭柘寺(?)槐树(?)?扫帚(?)?落蕊( ) 一椽破屋(?)?廿四桥(?)?蟋蟀( )?嘶叫(?) 房檩(?)平平仄仄(?)?普陀寺(?)?譬如(?)颓废(?)鲈鱼(? )zhèhuáisào zhouchuánruǐniànxī shuàisīlǐnzètuópìtuíLú 请找出文章的中心句(文眼句):即表明故都之秋的特点的句子。 北国的秋——清、静、悲凉。 作者在文中描写了几幅故都秋天的画面?请同学们分别为这几幅幅秋景取个诗意的名字。(限四个字)故 都 的 秋小院秋晨秋日胜果秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉小院秋景图本图里描写了哪些景物,具有怎样的特点?从中体现了作者怎样的情感?品秋味衰败 沧桑感 一椽破屋 ——很高很高碧绿的天色 —— 清爽静谧青天下驯鸽的飞声—— 细数一丝一丝漏下来的日光——悠闲 破壁腰 —— 残破 静对牵牛花的蓝朵—— 清闲 落寞 秋草——萧索从中体现了作者怎样的情感? 情感:所描绘的景物无一不显示出环境清幽、萧瑟,透露出作者悠闲中的孤寂、落寞。从视觉、听觉两个角度,写出了观赏景物时的心态、动作,表现了作者对故都之秋的热爱之情。思考与探讨 说到牵牛花,我以为蓝色或白色为佳,紫黑色次之,淡红者最下。最好,还要在牵牛花底,叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。 这反映了作者怎样的心情?蓝色、白色——冷色疏疏落落、尖细且长孤寂、落寞的情怀秋槐落蕊图思考与探讨 像花而又不是花的那一种落蕊……只能感出一点点极微细极柔软的触觉。 作者为什么不写秋槐的高大挺拔,只写其落蕊? 写落蕊,描绘了视觉形象、触觉形象,给人一种寂静无人,作者独自徘徊的遐想。只有与自然交融,方能流露出内心深处的那份“流水落花春去也”,“无可奈何花落去” 似的寂寞、凄凉情怀。 扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。 文中“这些深沉的地方”,指的是什么? 秋天给人的那种既细腻又清闲且有些落寞的情感体验。秋蝉残鸣图思考与探讨写秋蝉的目的何在? 几声秋蝉的哀鸣足以牵动作者心魂,渲染了故都之秋寂廖、悲凉的气氛。此处以动衬静,令人顿生“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”之感,加“浓”了秋味

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