2022高中语文统编教材《赤壁赋》简单实用课件.pptxVIP

文艺全才;　　　苏轼生存的年代适逢王安石变法新党与司马光旧党斗争之时，由于坚持正义，夹在两种势力中间，屡遭贬谪与磨难。先后贬至黄州、惠州、儋州，最后病死于常州。 ; 北宋元丰二年（1079年），苏轼被贬调湖州。贬调的原因是他不赞成王安石的新法。元丰二年（1079年）八月，苏轼因乌台诗案被加以诽谤朝廷的罪名，被捕入狱。（牵连苏轼三十九位亲友，一百多首诗）。苏辙等拼死上表相救，幸好太后曹氏爱才，不肯杀轼，神宗才对苏轼从轻处置。苏轼被囚128天之后，贬为黄州团练副使，交由本州安置，不得干预公事。在黄州苏轼过的实际上是一种较自由的囚犯生活，处境相当困难。前《赤壁赋》写于元丰五年的七月，这是苏政治上失意，行动上不自由，生活贫困，心情极其苦闷的时期。;乌台诗案前后苏轼诗词风格的变化 首先，在题材上，前期的作品主要反映了苏轼的“具体的政治忧患”，而后其作品则将侧重点放在了“宽广的人生忧患”。 其次，在文化上，前期尚儒而后期尚道尚佛。 第三，在风格上，前期的作品大气磅礴、豪放奔腾如洪水破堤一泻千里；而后期的作品则空灵隽永、朴质清淡如深柳白梨花香远溢清。 ; 赋 赋是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。其特点是“铺采摛文，体物写志”。有时虚设主客，通过“抑客伸主” 的方式阐述观点。 它主要有三个特点：一、语句上以四、六字句为主，并追求骈偶；二、语音上要求声律谐协；三、文辞上讲究藻饰和用典。 排偶和藻饰是赋的一大特征。;朗读课文;全文共分为五个部分： 第一段——月夜泛舟的陶醉 ;【分组探究】 1、第一节描绘的水月赤壁图有何特色？此时作者心境如何，因何而乐？ ; 1.第一节描绘了怎样的景？此时作者心境如何？ ——景：皓月当空，碧波万顷，月光朦胧，清风徐徐，景象澄沏，如梦境一般。 心境：悠然自得，超然物外，舒畅飘逸，飘飘欲仙，陶醉于良辰美景。 ;1.乐在何处; ; 3、客人箫声悲凉实为内心悲凉的折射， 结合第三段梳理客人箫声悲凉的原因。 历史人物与自身对比。赤壁江山触发他想???历史上的英雄人物，盖世英雄，而今安在?何况吾辈渔樵江渚之上，平凡无奇，卑微渺小! 宇宙无穷与人生须臾对比。由江水无穷想到人生须臾，渺如沧海一粟。 现实与愿望的对比。要摆脱现实处境，渴望“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”，却“知不可乎骤得”。;主和客其实是苏轼人生的两个层面： 1、主——作为道者的苏轼 ——达观——因缘自适，随遇而安 2、客——作为儒者的苏轼 ——悲观——人生短暂，生命渺小;现实中的“水月” 历史中的“水月” 哲理中的“水月” ;水 月 人; 黄州惠州儋州。;“我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒试验家，一个工程师，一个憎恨清教徒主义的人，一个瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，厚道的法官，一位在政治上专唱反调的人，一个月夜徘徊者，一个诗人，一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部。一提到苏东坡，中国人总是亲切而温暖地会心一笑，这个结论也许最能表现他的特质。”  ——林语堂《苏东坡传?序》 ; 以被贬黄州为界，被贬前，他是一个愉悦轻松、激情满怀的苏轼。明月高悬，宁静优雅。密州出猎，“会挽雕弓如满月”豪情万丈，到达极致，渴望建功立业的抱负喷薄欲出。 被贬后，心境发生转变。从建功立业转化为随缘自适，产生羽化登仙的虚无感、人生如梦的飘渺感。在美政理想与现实的苦痛中做困兽之斗，于逆境中化解苦闷，洒脱淡薄，超脱放旷。 莫泊桑说：人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天。苏轼跨越了绝望，变得成熟饱满。; “成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不刺耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖。” ;古往今来，许多文人面对宇宙和历史时都感到短暂悲哀。; 最后一段为什么以酒后一片狼籍，相与枕藉乎舟中的景象作结？这样的结尾有什么深刻含义？ 表达了作者怎样的情怀和人生态度？ ;苏轼作品中的“水月”意象