2021高中语文统编教材《登泰山记》优秀实用课件.pptxVIP

;登泰山记;教学目标 ： 1、积累“阴、阳、始、循”等文言词语，学习翻译文言文。 2、理清本文思路，体会写景特点。 3、体会本文条理清晰，章法严明，剪裁得当的写法。;作者简介;清朝桐城派简介; ;6;有关的古文化知识 阳与阴 山南水北（即山的南面，水 的北面）为阳：泰山之阳 山北水南为阴：其阴 ;1;6;6;6; 请找出作者登山的路线 。;京师;2;6;有关的古文化知识 朔、晦、望与既望 朔：阴历每月第一天 晦：阴历每月最后一天 望：阴历每月十五 既望：阴历每月十六 五鼓：古代五时钟，以打更击鼓报时，一夜分为五更，每更一个时辰（两小时），又把每更分为五点。每更里的每点只占24分钟。晚七点起更，晚上7时至9时为一更，9时至11时为二更，11时至1时为三更（即“子时” ），午夜1时至3时为四更，后半夜3时至5时为五更，“五鼓”相当于五点钟。;6; 第三段主要写了什么内容？描写泰山顶上的日出是按照什么顺序写景物变化的？描写了怎样的胜景？运用了什么手法？ ;;6;第四段写了哪些人文景观？有什么作用？ 人文景观： 岱祠、碧霞元君祠、皇帝行宫、道中石刻 作用： 表现泰山的古老风貌和悠久的历史，突出其作为文化宝库的作用。 ;6;第五段写了哪些自然景观？有什么作用？ 自然景观：“三多”、“三少”、“三无”。 “三多”是：多（ 石 ）、石多（ 平方 ）、多（ 松）； “三少”是：少（ 土 ）、〈石〉少（ 园 ）、少（杂树 ）； “三无”是：无（瀑水 ）、无（ 鸟兽音迹）、〈至日观数里内〉无（ 树 ）。 以极平实简练的语句，将景物进行对比，写出泰山有别于其他名山的特征。虽无细部刻画，却给人留下深刻的印象。语言简练，准确生动，紧扣时令特点，体现了桐城派文章“雅洁”的特点。 ;;;; 学习本文后，我们从中得到什么启示？（提示：可从人生感悟角度来思考）;启示