语文人教版八年级下册25诗词曲五首 水调歌头.docVIP

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  • 2019-03-12 发布于河南
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语文人教版八年级下册25诗词曲五首 水调歌头.doc

语文人教版八年级下册25诗词曲五首 水调歌头

水调歌头 苏轼 青町中心校王少明 苏轼(1036——1101),字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人。苏轼是北宋成就最高的文学家、艺术家 他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏” 他与苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩并称“唐宋八大家”。 北宋书画家,与黄庭坚、米芾、蔡襄,并称“宋四家” 清朝词评家胡仔:“中秋词自东坡《水调歌头》一出,余词尽废。” ——(《苕溪渔隐丛话》) 写作背景: 苏轼是在密州任太守时写下这首词的。当时他在政治上不得志,又和唯一的亲人苏辙(即子由)已有六年多没有团聚。苏轼兄弟年龄相差两岁,当年两人一起离家赴京应考,同登进士第,感情很深。苏辙当时在济南,相隔千里。值此中秋之夜,诗人把酒问月,浮想联翩,感慨万千,于是在酒酣兴浓之际,挥笔写下了这首传诵千古的中秋词。 阅读对话三途径: 与文本对话; 与作者对话; 与环境对话。 与文本对话 : 感知内容, 品味语言 朗读训练 朗读诗词速度要慢一些,一边读一边品味,使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏,韵脚要读出延长音。 如: 明月/几时/有?把酒/问/青天。 不知/天上/宫阙,今夕/是/何年。 听读全词一遍,注意朗读的速度、节奏、重音和感情基调 ,并概括上下两阕的内容。 以四人小组为单位展开讨论: 、将自己觉得难以理解的词句提出来,看看同学能不

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