自然界的水循环试教课件.pptx

新课标人教版课件系列 《高中地理》 必修１ 第四章 自然界水循环 3.1《自然界的水循环》 楼兰古国 资料： 水是生命之源。一个成年人体内水的含量大约占体重的70％。当人体中的水比正常量减少2％时，人就会感到口渴；当减少5％时，皮肤就会起皱纹、口唇干裂；当减少15％时，人就会死亡。我们可以7天不吃饭，但不可以7天不喝水。 阅读课本第54页第一段内容和图3.1回答以下问题： （1）水圈的定义 （2）自然界的水圈是怎么组成的？它们所占比例各是多少？ 一、水圈 （1）概念：水在地理环境中以气态、固态和液态的三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成一个连续而不规则的圈层叫水圈。 自然界的水圈是怎样组成的？ 它们所占比例是多少？ 思考： 问题： （1）水圈的主体是： （2）陆地水体的主体是： （3）我们目前主要利用的是： 海洋水 冰川 河流水、湖泊水、浅层地下水 思考： 目前冰川水能否被大量利用？试分析原因。 不能，主要分布在高纬度、高山地区，利用难度大。更新周期长。 （2）水圈的构成 （3）陆地水的相互关系 读图思考： （1）河流的补给涉及哪几种水体？ 大气降水、冰川水、湖泊水、地下水等 注意： 河流的补给类型有很多，一条河流可能有几种补给来源，但具体到某一河段以某一种补给为主。如长江上游地区以冰川补给为主，下游以大气降水补给为主，整条河流最主要的形式是大气降水。 （2）河流与湖泊的补给关系？ 枯水期，湖泊补给河流；丰水期，河流补给湖泊。 长 洪水期 江 洞庭湖 枯水期 洞庭湖 长 江 二、自然界的水循环 水汽输送 降水 海 洋 基 岩 基 岩 地表径流 练习： 三个循环中，水量最小的是 ， 最大的是 ， 与人类联系最密切的是 。 陆地内循环 海上内循环 海陆间循环 思考： 1、2007年10月台风“罗莎”对我国造成了一定影响，它主要参与了 循环。 2、长江和塔里木河分别参与了 循环和 循环。 海陆间 海陆间 陆地内 思考： 自然界的水循环的 意义是什么？ 1）维持全球水的动态平衡。 4）不断塑造着地表形态。 3）通过陆地径流源源不断地向海 洋输送大量的泥沙、有机物和无 机盐类 2）缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 巩固练习： （1）若A为长江和洞庭湖的主要补给形式，则A可表示 (　　) A、大气降水 B、地下水 C、冰雪融水 D、地表水 (2)当洞庭湖与长江存在a所示关系时，下列说法正确的是 (　　) A、洞庭湖的通航能力为一年中最大 B、北方大部分地区千里冰封 C、长江处于丰水期 D、江淮地区出现伏旱天气 (3)当洞庭湖的面积缩小时，下列说法正确的是 (　　) A、a所示流量增大 B、b所示流量增大 C、a、b所示流量都减小 D、a、b所示流量无变化 巩固练习： 2目前人类利用的淡水资源主要是（ ） A.冰川和地下水 B.河流水和湖泊水 C.河流水和地下水 D.淡水湖泊水、浅层地下水和河流水 谢谢