人教版初三化学同步课程《燃料及其利用》知识精讲.docVIP

Page PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT1 of 7 燃料及其利用 满分晋级 满分晋级 燃料和其它部分综合燃烧条件灭火方法燃料的合理开发 燃料和其它 部分综合 燃烧条件 灭火方法 燃料的合理开发 和利用 知识互联网 知识互联网 中考要求 中考要求 化学与能源和 资源的利用 1．知道化石燃料是重要的自然资源；知道新能源开发的重要意义。 ★ 2．认识燃料完全燃烧的重要性；了解使用氢气、天然气、 石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响。 ★★ 3．认识燃烧的条件及防火灭火、防范爆炸的措施。 ★★ 化学变化与能量 1．知道物质发生化学变化时伴随有能量(热量)的变化。 ★ 2．知道目前人类需要的大部分能量是由化学反应产生的。 ★ 知识点一燃烧 知识点一 燃烧和灭火 知识精讲 燃烧的条件 燃烧的定义：可燃物和氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应。 2.燃烧的条件： 【燃烧条件的实验探究】 实验探究步骤： 如图所示，在500mL的烧杯中注入300mL热水，并放入一小块白磷，在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上的水的白磷。 实验现象：①铜板上的白磷燃烧；②水中白磷和铜板上红磷无现象 如图所示，用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量的氧气。 实验现象：白磷在水下燃烧。 【思考】上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？ 【思考】由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需什么条件？ 【思考】由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？ 【思考】综合上述讨论，可得出燃烧需要哪些条件？ 围绕可燃物，助燃物（O2）和可燃物的着火点这三个条件是否同时具备来进行对比实验，在对比实验中，这三个条件缺少任何一项都不能燃烧。 燃烧的条件： （1）可燃物：它是燃烧主要的物质前提，没有可燃物，也就谈不上燃烧。 （2）氧气（或空气）：是燃烧的保障，氧气必须和可燃物接触。 （3）达到燃烧所需的最低温度（着火点） （白磷40°C，红磷240°C，木材240~330°C，木炭320~370°C，无烟煤700~750°C） 灭火的原理和方法 下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原因： 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜； 堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭；油罐着火时需用水喷淋降温； 扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。 根据燃烧的条件及以上事实，请你归纳灭火的原理。 1.灭火原理： （1）清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离 （2）隔绝氧气或空气 （3）使温度降到着火点以下 灭火的根本就是要破坏燃烧的条件 【注意】灭火只要破坏一种条件就可以，但不能降低着火点，因为着火点是物质的固有性质 【蜡烛在不同条件下的燃烧实验】 步骤：点燃三支蜡烛，在一只蜡烛上扣一个烧杯或用剪刀把灯捻剪短，将另两只放在烧杯里，然后向其中一个里面加碳酸钠和稀盐酸，观察现象并分析结论。 实验操作 现象 结论 蜡烛慢慢熄灭 隔绝氧气（空气），清除可燃物，火焰熄灭 蜡烛燃烧 不改变条件，蜡烛依然燃烧 有气体产生，蜡烛熄灭 碳酸钠与稀盐酸反应产生的CO2使气体充满烧杯隔绝空气，火焰熄灭 灭火器原理示意图 2.灭火的工具： （1）泡沫灭火器：灭火时，能喷出大量的二氧化碳和泡沫黏附在可燃物上达到隔绝空气的目的。 用来扑灭木柴、棉布等燃烧引起的火灾。 （2）干粉灭火器：用压缩二氧化碳吹出干粉（主要含碳酸氢钠）来灭火。发生如下的反应： 2NaHCO3 加热 Na2CO3 +H2O +CO2↑，除扑灭一般可燃物外，还可扑灭油、气引起的火灾。 （3）液态二氧化碳灭火器：将二氧化碳压缩到小钢瓶中，有降温和隔绝作用。 用来扑灭有图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的火灾。 如果发现火险或遭遇火灾，一定不要慌张，要沉着应对。如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法和灭火器材将火扑灭；如果火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打119火警电话，并采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域等。 三、易燃物和易爆物的安全知识 1.爆炸 爆炸指的是可燃物在有限空间内急剧地燃烧，使其在短时间内聚积大量的热使气体的体积迅速膨胀而引起的现象。例如，燃放鞭炮就是使火药在极小的空间燃烧而引起爆炸。家庭用的天然气、煤气或液化气等如果泄露，可燃性气体聚集在通风不良的厨房等有限空间里，遇到明火就会急剧地燃烧，很有可能发生爆炸事故，而造成生命和财产的严重损害。 可燃性气体（天然气、煤气、液化石油气）、面粉、棉花都会因为明火或电火花发生爆炸，因此点燃可燃性气体（如H2