巧用“惩罚”.docVIP

巧用“惩罚” 常规的建立贵在持之以恒， HYPERLINK /html/xiaoxue/ \t _blank 课堂纪律也一直是我们严抓的常规之一， HYPERLINK / \t _blank 孩子们多数活泼 HYPERLINK /html/tongyantongyu/xingwei/ \t _blank 好动又调皮，虽然这也是孩子的天性，但对于上幼儿园的他们来说，该上课时就要有上课的样子，否则将来进入了 HYPERLINK /html/xiaoxue/ \t _blank 小学，肯定不利于孩子的学习和发展。 这一天我是上午班，集体 HYPERLINK /html/xiaoxue/ \t _blank 教学的内容是 HYPERLINK /kindergarten/kx/ \t _blank 科学课《认识运动标记》，一翻讨论之后，我请孩子们回到座位上，挑选一个自己喜欢的运动标记来介绍。待他们相互 HYPERLINK /html/jiayuanhudong/jygt/ \t _blank 交流过后，椅子搬到中间来，我发现平日里动作很慢的两个“拖沓大王”今天果然又是最后两个搬椅子的，其中一个孩子小安一边以很古怪的姿势搬椅子，一边还把脚伸出来想要把别人绊倒。我实在是很生气，因为当时其他小朋友虽然都坐下来了，但是小嘴巴还是没有停下来，叽里咕噜的小声音不断，再加上两个“拖沓大王”还悠哉地站着和