四年级上6.《山虎的脚》.pptVIP

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根丝,每根丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 蜗牛 嫩红的 爬山虎的脚是什么样子的？ 的触角 爬山虎的脚的生长位置、形状、颜色 位置：茎上长叶柄的地方。 形状：反面伸出枝状的六七根细丝， 每根细丝像蜗牛的触角。 颜色：嫩红的。 这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚 爬山虎的脚 墙的时候,六七根细丝的头上就 小圆片, 墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 一把，使它 在墙上。 触着 巴住 拉 紧贴 爬山虎的脚是怎样爬的？ 变成 爬山虎的脚是怎么爬的？ 找出相关动词 触——（变）——巴——拉——紧贴 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 瞧不起 相当牢固 不费一点劲 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就____，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐________。不要_______那些灰色的脚，那些脚巴在墙上_________，要是你的手指___________休想拉下爬山虎的一根茎。 。 变成灰色 萎了 爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化 爬山虎的脚有哪些变化？ 触着墙——变成灰色 牢固 没触着墙——萎了 没有痕迹 作者写爬山虎脚的时，先写了 再写 最后写 。每一个内容都是抓住 来写的。 它的样子 怎么爬的， 脚的变化 特点 1 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。[“满”“占了一大片”充分体现 出爬山虎长得多而茂盛，从“墙上”“房顶上”可知爬山虎的生长方式是“爬”，是一种攀缘植物。无论是学校还是家里都可以看到爬山虎，引起了作者的观察兴致。]　　2爬山虎刚长出来的叶子很小，是嫩红的，不几天就变成嫩绿的。叶子长大了，绿得那么鲜艳，让人看着非常舒服。它们一顺儿朝下，均匀地铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。 [“一顺儿”是指同一个方向和顺序。这两句概括了爬山虎叶子的特点：绿、整齐。]一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 [随着时间的变化，爬山虎叶子的颜色会发生什么变化？] 　　 3 以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。[这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里，形状和颜色是怎样的。以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状，写得非常逼真。]这就是爬山虎的脚。　　4爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。[ 作者准确地运用几个动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的细节，它爬得那样科学合理，那样姿势优美那样有力量。]　　把这一段多读两遍 5 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。[这两句用对比的方法，写出 爬山虎与墙的关系；它的脚下要是没有触着墙就会枯萎，碰着墙就会茂盛地生长。爬山虎的脚下与墙之间存在什么关系？有种依赖性的关系。]不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。? 从作者观察爬山虎中受到哪些启发？ 观察细致 抓住特点观察 注意事物的细微变化 回答课后第二题 1、“一顺儿”是指同一个方向或顺序，爬山虎的叶尖一顺儿朝下，是说没有一片叶子是朝另一个方向的，长得如此整齐，令人惊叹。 2、叶子为了充分地吸收阳光，所以均匀而不重叠地生长，可见爬山虎是多么“聪明”的植物啊！ 飞行行家 蜻蜓身体细长，一双大大的眼睛，还有一双透明的翅膀，腿是一小节一小节组成的。 ? 蜻蜓喜欢在天空飞来飞去，速度很快。蜻蜓吃害虫，它那小小的身体，一天大约能吃掉3万只害虫。蜻蜓住在天空，它是一个飞行高手，在天空能自由的翱翔，可到了地下就不会走路了。这是因为蜻蜓腿部肌肉不发达。 ? 蜻蜓是昆虫世界中最出色的“除害飞行家”。它可以连续