坐下来学习静下来思索沉下来工作.docx

坐下来学习 静下来思索 沉下来工作 中图分类号：G632文献标识码：B文章编号： 1672-1578 (2013) 06-0279-01 在踏入工作岗位以前，我把教师想得非常轻松，认为教 师是天底下最优秀最轻松的职业，但是，经过一年的教学， 我错了，教师的职业与我想象中千差万别，首先，教师要求 我们要有宽容心，孩子们虽然都很懂事，毕竟他们还很小， 40分钟的课程很难纹丝不动的坚持下去，总是偷摸的做小动 作，这个时候就需要老师用我们的宽容心和智慧来帮助孩 子，这就需要我们做到”心中有爱”。爱是严格的要求， 甚至是惩罚。严师是严格的老师，不是严厉的老师，教育学 生的每一句话都应既是相对成熟的思考，又要满怀着爱意， 我们应该给学生们很多有意义的建议，去帮助有困难的孩 子，让一些自卑的孩子自信起来，而不是不择手段的逼迫学 生。爱学生是了解学生，有的放矢，我们教师要注重细节， 宽容，耐心，要学会忽视孩子们的某些不良行为。 我听过一位老师的讲座，她从”目中有人，胸中有识， 腹中有墨，肩头有担，心中有爱”这几个方面展开为我们上 了一次课，这位老师，语言准确，和蔼可亲。她说，她对学 生的宽容，是我没有做到过的，而我也很少去宽容学生的不 良行为，我总是很急切的希望融入到学生中去，总去想，我 对他们都那么好了，他们和我的关系怎么不是我想得那么好 呢？我没有做到邹老师说的教学要学会等待，我以后一定学 会等待，我相信只要我真心的对待孩子们，他们一定会接受 我的。 目中有人是获得师德学位的根基。这就要求我们做到与 学生建立平等的观念，建立平等、民主的师生关系，做到人 格上的平等，思维上的平等。还要求我们老师做到不苛求， 保护学生的自尊，不能以爱的名义实行专制教育。我们很多 老师都没有跟学生建立真正的平等关系，我们总是以爱的名 义对学生要求很多，而完全没有考虑到他们还是孩子，他们 要是能做到我们所有的要求，他们就不需要我们了，我们的 存在就没有什么价值了，听了她的话，真是感触颇深啊。 腹中有墨，胸中有识。我们还要不断的充实自己的大脑, 学习更前沿的东西，而不是一辈子都只教学生同样的东西而 没有任何改变，我们应该学习更多的知识来更好地为学生指 明方向，更好的授业解惑，而不至于让学生觉得我们的知识 是落后的，跟不上时代的。 肩头有担。责任是我们老师必备的基本之一的素质，而 我们教师要负起责任必然要奉献，没有奉献精神很难对教书 育人职责不折不扣的完成。我觉得我们每一位老师对这一点 都能做得到。 这位老师用幽默的语言讲述了教学要以人为本，她给我 们做了一个有意思的实验，我突然明白了，以前我总是不停 地讲，一厢情愿的认为只要我讲得多，学生们就一定能记住, 完全不考虑他们能不能接受我讲的内容，有时我在讲台上拼 命地讲，而我发现孩子们一脸无奈的看着我，可见他们并不 怎么愿意让我讲，经过张老师的讲课，我想我错了，我在努 力地讲，他们未必能接受，我应该给他们充足的思考问题的 时间，在他们思考遇到无法解答的问题时我再去讲，效果也 许更好。 我学会了感恩，不应该对我们遭到的不公抱怨，我们应 该以积极的心态来对待我们遭到的不公，因为这样，我们才 能知道自己哪些地方做得还不够好，哪些地方还能被人挑出 毛病，这样我们才能提高，也不要对生活中的不愉快抱怨， 天有阴晴圆缺，人有悲欢离合，无论什么时候，我们都要以 一颗感恩的心对待身边的人和事。 许怡安?儿童网路使用与网路媒体素养之研究一 以台北县市国小高年级学童为例[D].台北市：政治大学， 2002. 蔡志强?国小学童数位素养及其影响因素之研究 [D].云林：台湾云林科技大学，2003. 王?雯?影响台北市青少年学生电视识读能力相 关因素之研究[D].台北市：中国文化大学，2002. Mar tin, Andrew J. , et al. Television violence： a review , suggested research design and statistical approach [J]? Australian Journal of Social Issues，1997, 32 (4)： 407-430. Hurst, Marianne D. Researchers target impact of television violence[J]?Education Week, 2004, 24 (12)： 1-8. Kloppers, M. Mousaion? Television violence： what effect on the ch订d? [J]? 1994, 12 (2)： 92-110. Leonard D. Eron. Relationship of TV viewing habits and