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坚定马克思主义信仰创新大学生理想信念教育 【摘要】受国内外环境影响，大学生的理想信念受 到了不同程度的冲击，在分析大学生理想信念存在的问题及 产生根源的基础上，重点阐述如何在马克思主义指导下创新 大学生理想信念教育的途径和方法。 【关键词】马克思主义信仰理想信念教育大学生 由于国内外环境的变化，当前大学生理想信念面临着种 种挑战，也出现了重重问题。当代大学生是祖国和民族的希 望，是构建社会主义和谐社会的关键力量，他们的理想信念 如何，直接关系着党的事业和现代化建设的兴衰成败。 一、当前大学生理想信念存在的问题 从目前情况看，大学生理想信念的主流是积极向上的， 但随着国内外环境的变化，受各种社会思潮、价值观和多元 文化不同程度的冲击，部分大学生的理想信念存在以下问 题：（1）信仰失衡，尤其是马克思主义信仰不坚定，社会主 义意识形态淡化；（2）文化真空，对外来文化盲目接受，社 会主义主流文化不明确；（3）享乐主义、拜金主义局部盛行; （4）道德风气有所下降；（5）个人自由主义还很猖獗等等。 总的来说，大学生理想信念存在问题的突出表现就是对马克 思主义信仰的缺乏。 二、大学生理想信念存在问题的原因分析 大学生理想信念错位，原因是多方面的，总的说来，有 以下四点： 经济全球化的影响 随着经济全球化的到来和我国对外开放程度的日益深 入，多种错误价值观侵蚀着大学生的心灵，使他们的思想认 识出现了严重的误区，导致一些学生集体主义观念淡漠，缺 乏奉献精神。 低俗文化的渗透 随着多元文化的不断融合，一些西方发达国家大搞 “文化霸权”，采用媒体、网络等一系列形式把西方的一些 低俗文化、宗教文化传播给涉世未深的大学生，使他们迷失 了方向，产生文化断层”。另外文明的冲突和碰撞也使一 些大学生不能正确的对待社会主义主流文化，从而对马克思 主义先进文化的理解和认识产生偏差。 西方的和平演变 冷战虽然结束，但是西方国家丝毫未放弃对我国的‘西 化”政策，他们一直在寻找机会，从各个方面渗透资本主义 意识形态。另外，由于中国面临着发展经济的需要，以经济 建设为中心，一定程度上有“去意识形态化”趋向，马克 思主义信仰在现实中得不到人们应有的重视。 不发达的经济因素 我国社会主义初级阶段不发达的生产力水平，以及现阶 段实行的经济政治体制政策，产生了官员腐败、社会不公、 就业形势严峻、贫富差距扩大等系列问题，使部分学生对社 会主义事业和共产主义信仰产生了怀疑。 三、创新大学生理想信念教育的方法和措施 大学生的理想信念教育面临国内外严峻挑战，但是我们 不应逃避，应采取多种措施，以马克思主义为指导，创新理 想信念教育。 明确理想信念的目标，坚定大学生马克思主义信仰, 稳步发展中国特色社会主义事业 马克思主义是迄今为止关于人类社会发展规律最科学 最有生命力的思想理论体系，中共中央、国务院《关于进一 步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意 见》）中要求实现对青年大学生理想信念教育的目标是“以 理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观 和价值观教育，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理 想，确立马克思主义的坚定信念。”在学习贯彻马克思主义 思想的同时，我们要采用多种媒体形式加强宣传教育，使 大学生深入了解中国特色社会主义，以及近年来所发生的巨 大变化，深刻认识社会主义制度优越性，坚定中国特色社会 主义理想信念。正如马克思所说：‘理论一经掌握群众也会 变成物质力量。” 以社会主义核心价值体系为指导，引导大学生树立 社会主义的意识形态 党的十六届六中全会《决定》提出了建设社会主义核心 价值体系的战略任务。胡锦涛在十七大报告中指出: 价值体系的战略任务。胡锦涛在十七大报告中指出: “社会 主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。因此, 应以社会主义核心价值体系为指导，加强精神文明建设，加 强道德修养，加强国民教育，把社会主义核心价值体系转化 为大学生的自觉追求，引导大学生树立崇高的理想信念，坚 定社会主义的意识形态，自觉抵制资本主义意识形态的侵 蚀。 切实发挥“两课”重要作用，用社会主义主流文化 武装大学生的头脑，自觉抵制西方低俗文化的冲击 在多元文化背景下，我们要把握好文化活动的政治方向 和价值导向作用，加强对社会文化和校园文化的引导管理。 高校“两课”承担着对大学生进行系统的马克思主义 理论教育的艰巨任务。两课应把文化的思想性、知识性和趣 味性有机结合起来，对西方的低俗、糟粕文化进行有效抵制 和批判，吸收多元文化的积极成分，积极宣传社会主义主流 文化的科学性，引导大学生树立正确的文化观，营造良好氛 围。 加强大学生的社会实践锻炼，学会用马克思主义的 立场、观点和方法解决问题 《意见》中指出，加强和改进大学生思想政治教育的主 要任务之一就是“