五年级下册第一课草ppt课件.pptVIP

蒙古包 好客 同行 吟 貌 襟 涩 涯 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘帯舞,像一条彩虹向我们飞过来 也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑 干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们在回敬。 讨论： 课文的主要内容是写作者的一次访问活动，却为什么要以草原为题呢？ 文章前面写了草原的景色美，后面写了人情美，从风光美，从人情美，表现了他对草原的热爱和依恋。因此整体都是围绕着“草原”来展开的。 小练笔： 试着用一段话，写写你身边一处小花园的景物在春光里的变化，练习恰当地使用比喻句，或运用动静结合的方法描述，要写出特点来。 草原 草原——景色美、人情美 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气 （ ），天空（ )，使我总想( )。在天底下，( )。四面都有( )。羊群( )。那些小丘的线条是( )，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，( )，既愿( )。在这境界里，连( )，好像( )。 蒙古族人民跟我们汉族有哪些不同？蒙族人民又是怎样对待远道而来的汉族同胞的呢? 襟飘带舞，热情迎客。 蒙汉情深何忍别， 天涯碧草话斜阳！ 联系《赠汪伦》这首诗互相讨论 ①连起来说说这句话的意思 ②如果当时你就在现场，你的心情是如 何的？你想说什么？ 1 草 原 草原在你印象中应该是怎样的？ 老舍(1899～1966)，现、当代作家。原名舒庆春、字舍予，满族。老舍作品甚多，有16卷《老舍文集》问世。主要作品有长篇小说《离婚》、《骆驼祥子》、《四世同堂》；中篇小说《微神》、《月牙儿》、《我这一辈子》；话剧《龙须沟》、《茶馆》等。 绿毯 渲染 勾勒 低吟 迂回 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 鄂温克 天涯 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 老舍笔下的草原是怎么样的？ ①课文中的草原是美丽的。 ②课文中的草原人民是热情的。 草原的美体现在哪些方面？ 自主探究： 1.自由读课文第一自然段，感受景美。 2.思考：这一段主要抓住草原的哪些景物来描写的? 3.作者怎样抓住这些景物的特点，用生动的语言来描绘草原的美丽景色的？请划出你认为描写优美的词句，写上你的感悟。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气 是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 青翠欲滴 碧空万里 碧水蓝天 苍翠欲滴 绿草如茵翠色欲流 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 把　　　比作白色的大花 羊群 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际. 渲染 勾勒 翠色欲流 用墨线勾勒的中国画 用墨渲染的中国画 在这种境界里，连骏马和大牛都有