语文人教版九年级下册表色龙.pptVIP

;;;;;;;变色龙;作者简介;作者简介;课前检测;无缘无故;;整体感知： 1、这篇文章写了一件什么事？ 写了哪些人？主要人物是谁？ ;理情节——明小说内容;思考：按小说的开端、发展、高潮、结局给课文分段 .;看言行——知人物性格;思考：奥楚蔑洛夫的变化是围绕什么变的？ ;奥楚蔑洛夫;品细节——知人物性格;第10段中“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……”??奥楚蔑洛夫说话时用了四个省略号，它们的作用是什么？ （提示：省略号的作用一般有：A、表思维的跃进；B、表因人抢白话未说完；C、表列举的省略；D、心里复杂，说话断断续续）;奥楚蔑洛夫：;寻根究底：;(1)四下里一片沉静。广场上一个人也没有。“商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样”。 ; 文章开头写警官身后跟着的巡警端着醋栗表现了什么？ ;3段：“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心态——以看热闹为乐； 结尾：对围观群众的描写深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦。 两次描写使小说的社会意义更为深广。;析环境——认社会特征 ;社会环境;社会环境; 自然界中的变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能，而奥楚蔑洛夫几次变色又是为了什么?作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象? ; 《变色龙》这篇小说写于1884年，作家刚24岁。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢（huàn)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。; 主题思想;一个见风使舵的人 ?一个变化多端的人 ?两面人 势利眼的警官 审狗 奥楚蔑洛夫 变脸 变色狗 变来变去的人 ; （含义）表面看：变色龙的特点是能够随着环境的变化而改变自身的颜色，从而保全自己。实际上是指奥楚蔑洛夫为一己私利，在处理“狗咬人”事件中，态度变化无常，与“变色龙”极为相似。 （作用）以“变色龙”为题，借这种小动物善于变换肤色，以适应周围环境的特点形象地表现了奥楚蔑洛夫见风使舵、趋炎附势的性格特点，这样不仅揭示了要鞭挞的对象，而且形象生动，非常恰当，具有强烈的讽刺意义。 ;;社会意义; 现在多比喻政治上善于变化和伪装的人，含贬义。在俄语中，这个词的含义是“反复无常的小人”、“见风使舵的小人”。 现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。;白眼狼 地头蛇 老黄牛 ;铁公鸡 替罪羊 笑面虎 ; 文章最后写到奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征,内容要和原文衔接。;《变色龙》续写; 奥楚蔑洛夫急忙脱下大衣,翻正再穿好后, 打了个立正, 说：“下官迎接来迟,请将军包涵, 快屋里请吧!” 说完,他就像一条狗一样跟着将军往院子里走去。 将军坐在椅子上说：“今天, 我来这里不是为了别的事, 只是为了狗。对了,那条狗不是我哥哥的。”奥楚蔑洛夫听到这里大骂:“那是哪个王八蛋的狗，我一定杀死它,并且要亲自教训教训那个狗的主人------”“住口!” 将军厉声喝道:“那是我家的狗!”奥楚蔑洛夫顿时呆若木鸡, 冷汗直流。他结结巴巴地说:“我------我骂的是那狗咬的人。”将军这才转怒为乐。 过了一会儿,奥楚蔑洛夫命令巡警说:“我命令你快把将军的狗请过来,不得有误。”巡警应了一声,领令去了。过了半天,巡警才把狗找回来,奥楚蔑洛夫急忙把狗抱起来放在桌上,拿起巡警为自己准备的饭,让这条狗饱餐了一顿,将军看着这一切，开心地笑了。 警官奥楚蔑终于把将军送出门外,等他回到自己的院子时,发现自己已大汗淋漓了。他脱掉大 衣 , 端坐在椅子上,长长地舒了一口气：可真是,可真是------ ;变;奥楚蔑洛夫