语文人教版九年级下册搭配不当.docVIP

学习目标 了解病句的六种类型。 了解考查的方式：辨析病句 明了搭配不当的种类。 掌握做题的技巧。 教学过程 高考考试说明要求 学前热身 下列句子中，没有语病的一句是（ ）（2004春季）A. 鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。B. 为保持北京的古都风貌，在北京市旧城区改造中，新的建筑应以故宫和皇城为中心向外分七个层次逐步提高。C. 初涉文坛，她的第一部处女作就是这样一部意味深长的巨著，不能不令人刮目相看。D．“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一举世瞩目的成就。【答案】D。（A 项缺少主语，划去“对于”使“大多数中学生”成为主语。B 项搭配不当，“新的建筑”不能“提高”，可将“提高”改为“展开”。C 项语意重复，划去“第一部”就可） 下列各句中没有语病的一句是（ ） （天津卷）A. 孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。B. 知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。C. 我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。D. 地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。【答案】 B。A项主宾搭配不当，应改为“教育孩子是一个复杂的过程……”C项表意不明，“中旬”本身就是一个表示一段时间的词，应删去“中旬前后”中的“前后”。D“余震发生”不可能“防止”，另外“余震”与“再次”表意重复，可改为“以防地震再次发生”或“以防备发生余震”。 搭配不当：违反了语言的使用习惯、或语法规律而造成的一种错误。高考测试的重点。 1、主谓搭配不当 2、动宾搭配不当 3、主宾搭配不当 4、定语和中心词搭配不当、状语和中心词搭配不当、 补语和中心词搭配不当 5、面对面搭配不当（二对一 / 一对二） 6、关联词语搭配不当 7、否定与肯定搭配不当 主谓搭配不当 例①：它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。 主语中心语“发电量”和谓语中心语“输送”不能搭配，应将“的发电量”改为“发的电”。 例②：张大海临危不惧、舍身救人的革命精神时时浮现在我的脑海中。 主语的中心语“革命精神”和谓语的中心语“浮现”不能搭配，因为“浮现”的只能是具体的东西，不能是抽象的“精神”。可以将“革命精神”改成“英雄形象”。 2、动宾搭配不当 3.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。(95`) 4.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。（01`） 5.采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。（2006） 规律方法：句中出现多个谓语或多个宾语，检查谓语与宾语是否一一搭配 3、主宾搭配不当 6、天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。 7、规规矩矩的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。 8、本世纪90年代知识经济初见端倪，21世纪是知识经济飞速发展并逐步占据世界经济主导地位的年代。 规律方法：看见“是”字句，检查是否主宾搭配不当。 修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当 9.各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。 10.我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。 11.他投篮投得正确，命中率很高。 12、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。 5、面对面搭配不当（二对一 / 一对二） 13.学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 14. 我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本大事。( 1996年) 15.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。 6、关联词搭配不当 16.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。（92`） 17.应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。（92`上海) 18.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利地攀登到顶峰。（93`） 19、你越是不让我笑，我笑得更加厉害。 否定与肯定搭配不当 1 睡眠三忌：一忌睡前不要恼怒；二忌睡前不要饱食；三忌睡处不要当风。 “忌”就是“不要”的意思。意思反了吧？ 2 我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。 “不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。 方法总结 （一）