语文人教版九年级下册中考说明文阅读复习.docVIP

2010年中考说明文阅读复习教案 复习目标： 1、复习说明文的一般常识。 2、掌握中考说明文阅读常见题型及答题技巧。 复习重难点： 中考说明方法及说明语言题型答题方法。 时间：一课时 教学过程： 一、导入 说明文在中考阅读中的地位和重要性 （一）说明文基础知识 1．说明文的概念：——说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。 2．说明文的分类： 说明对象与说明目的的不同： 事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地。 3．说明顺序： ——说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。 （1）、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。 （2）、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。 （3）、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。 4．说明文的结构方式： （1）总分式结构：““总—分—总”式、总（概括）—分（具体）”式、“分—总”式。 （2）递进式结构：着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。 （3）并列式。 5、说明方法及其作用： ——下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、 画图表、引资料 （8种）掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： （1）下定义：即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。” ——作用：使读者对概念有确切的了解。 （2）举例子：——作用：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。 （3）列数字：——作用：可以准确地说明事物。 （4）打比方：就是用比喻来说明事物的方法。例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。” ——作用：可达到形象地说明事物的作用。 （5）作比较：即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。” ——作用：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。 （6）分类别：就是对说明事物分门别类的方法。例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，……另一种叫异养。”——作用：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 （7）画图表：——作用：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。 （8）引资料：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。——作用：能使说明的内容更具体、更充实。 6、说明语言： ——准确（科学性）：特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。 ——生动（趣味性）：运用了描写的表达方式，或引用了故事、传说、谜语、诗句等。 （二）、说明方法运用题型 题型示例：2010绵阳考点P152页 【 方法技巧 】 1、在回答运用说明方法说明了什么时，要结合句子本身和文中的语境作答。 2、在具体回答运用说明方法作用时，不要笼统的答，必须结合原文，具体指出说明了什么东西的什么样的特征。 3、引用的传说、诗句、谜语等，除了联系上下文，前后语境，指明它说明了什么之外，还应注意它是否在说明结构上起了什么作用，或是增强了生动性和可读性。 语言品析题型 【 题型分类 】2010绵阳考点P152页 1、品析说明文语言的准确性 2、品析说明文语言的生动性、形象性 【 方法技巧 】 1、要抓住说明文语言准确性的本质特征去理解文章中表示时间、空间、数量、范围、程度、性质等词语，还要注意文中修饰、限制性的词语，这些词语正是说明文语言准确性的体现。 2、分析说明文语言准确性时，要结合句子本身的内容，分析遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。 这类答题的一般步骤： ①解释该词的一般意义，或确定该词在句中作用（修饰限制、程度、范围、时间、推测等 ） ② 结合相关内容，从正反两方面分析该词在语境中的作用 ③ 扣住说明文语言特点回答 ④ 还要注意结合具体的提问形式。 （三）题型训练：2010绵阳考点P156页 学生自读独立思考，学生汇报思考结果，教师点评 （四）作业：2010绵阳考点P152——P155