燃烧与灭火ppt课件.ppt

燃烧的分类 根据燃烧时氧气量的大小可分为： 完全燃烧（氧气充足时） 特征：燃烧很快，放出热量多，可燃物中的碳、氢元素分别生成了二氧化碳和水。 不完全燃烧（氧气不充足时） 特征：燃烧很慢，放出的热量少，可燃物中部分碳、氢元素生成一氧化碳、碳氢化合物等有毒气体和小的碳黑颗粒等物质。 促进可燃物燃烧的方法 增大氧气的浓度 增大可燃物与氧气的接触面积 1、物质具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 灭火的原理 1．隔离可燃物 2．隔绝氧气 3．降温到该物质的 着火点以下。 三个条件同时具备 破坏燃烧的条件之一 燃烧的条件 完全燃烧： 碳 + 氧气（充足）→ 二氧化碳 C O2 CO2 不完全燃烧： 碳 + 氧气（不充足）→ 一氧化碳 C O2 CO 点燃 点燃 不完全燃烧的危害：会造成燃料的浪费，能源利用率不高，并且污染环境，使空气中的一氧化碳含量增加，也可能导致酸雨等环境问题。 * * 神六飞天 灭火先锋 森林大火 篝火晚会 火箭升天 树枝燃烧 以上这些图片都是常见的燃烧现象。 奥运圣火 大楼火灾 燃烧反应的特征可归纳为： 发出耀眼的白光放热、有白色物质生成 镁条的燃烧 观察到的现象 事例 你在以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例。请把你知道的事例写在下表中(书p88) 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应 铁在氧气中的燃烧 火星四射、放出大量的热、生成黑色固体 红磷在氧气中的燃烧 发出耀眼的白光、放热、产生白烟 氢气在空气中的燃烧 产生淡蓝色的火焰、放出大量热 燃烧的条件 活动与探究 用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象； 燃烧的条件之一 ： 物质具有可燃性； 酒精可以燃烧，而水不可以燃烧 [实验一] [结论] [现象] 燃烧的条件 探究与活动 点一支小蜡烛，将其用集气瓶罩住，尽可能使集气瓶与桌面间不留空隙，观察实验现象； 燃烧的条件之二：可燃物要氧气接触； 蜡烛熄灭 [实验二] [结论] [现象] 燃烧的条件 探究与活动 __________ 将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易。 燃烧的条件之三： 可燃物要达到燃烧 的最低温度（着火点）； 木条比煤更容易点燃 [实验三] [现象] [结论] 700～750 558 320～ 370 250～ 330 240 40 着火点 （0C） 无烟煤 乙醇（酒精） 木炭 木材 红磷 白磷 物 质 1、物质具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度达到燃烧所需要的最低温度（即着火点） 一、燃烧的条件 [讨论]三者是否需要同时满足？ 可燃物 O2 温度达到着火点 三条缺一不可 【补充实验】 燃烧的条件 1、为什么铜片上白磷燃烧而红磷没燃烧？ 2、为什么热水里的白磷不燃烧？ 3、能不能让热水里的白磷燃烧？ 结 论 现 象 向烧杯水中的白磷通入氧气 在烧杯水 中的白磷 在铜片上 的红磷 在铜片上 的白磷 燃烧条件的活动探究 白磷出现燃烧 现象 红磷没有出现 燃烧现象 白磷没有出现 燃烧现象 白磷出现燃烧 现象 温度需要达 到着火点才 能燃烧 燃烧需要接触 氧气或空气 [实验]烧不坏的手绢 你能解释其中的原因吗？ [解释] 酒精的着火点比手绢要低得多，因此在酒精灯加热后，在手绢表面的酒精迅速燃烧起来，而酒精液体中含有大量的水，燃烧过程中水吸收了酒精燃烧放出的热量而蒸发，使手绢温度始终不能达到着火点，因此手绢就不能真正的燃烧起来。 以下灭火的方法应用了什么原理？ 1、将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离； 灭火的原理 2、将燃烧着的可燃物与空气（氧气）隔离； 3、将燃烧物的温度降低到着火点以下。 灭火方法 灭火原理 灭火事例 森林失火 炒菜时油锅中的油不慎着火 不慎将少量酒精倒在台上并着火 住房失火 熄灭酒精灯 用酒精灯帽盖灭火焰 用高压水龙头向燃烧的火舌喷水 立即用湿抹布盖住燃着的酒精 迅速用锅盖盖灭 将大火蔓延线路前的一片树林砍掉 1、将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离； 灭火的原理 2、将燃烧着的可燃物与空气（氧气）隔离； 3、将燃烧物的温度降低到着火点以下。 2 3 2、3 2 1 一旦发生火险，你怎么办？ 一旦发生火险，你怎么办？ 你见过怎样的灭