一认识生物学案教师教学案.DOCVIP

PAGE / NUMPAGES 生物学学习要求和学案使用的方法 从收到这一份学案开始，你就踏上了生物学学习的旅途。生物学的世界既丰富有趣，又充满挑战与艰辛，你准备好了吗？下面先介绍学习的方法和学案的使用要求： 良好的学习习惯离不开以下的环节：预习—上课—复习—作业。生物课是同学们中学学习的一门新课，因此，老师要求： 1、课前认真阅读课本新课课文，完成“课前热身”部分； 2、课堂认真听课，积极发言，并完成“课堂记录”部分； 3、课后仔细阅读课本，回忆复习，完成“巩固提高”部分。 4、每章学完后，结合自己的学习情况，完成“我的学习体会”部分。 生物学科的学案通常以章单位，每章上课之前会提前发给同学们，主要是让同学能够提前预习，并了解本节课应达到的哪些学习目标。老师在每章学案的右上方进行了编号，请每位同学务必保存好，并设立专门的文件夹存放，老师会落实检查这一项工作。 生物学科同时也是注重实践、与生活紧密联合的学科。除了课堂的学习，我们希望同学们走进自然、走进生活。因此，老师会布置以下的学习内容： 1、每位同学准备一次“五分钟演讲”。内容可以是你喜欢的植物、动物、有趣的生物现象等等。要制作成幻灯片，在课堂上向老师和同学展示。 2、制作《生物科学杂志》。将你感兴趣的剪报、网络资料整理下来，制作成一本A4图册。每学期老师会挑选优秀的作品在图书馆向全校师生展出。 3、完成好每次的探究或实验。老师