语文人教版九年级下册《变色龙》教学设计第一课时.docxVIP

7 变色龙 一、教学目标????? （一）知识目标? 1.理解、积累“沉静、无精打采、异想天开、径自”等词语。????? 2.了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景、人物形象及小说主题。????? （二）能力目标? 1.理解小说的故事情节。? 2．体会语言描写、细节描写等在小说中的作用，领会小说的讽刺艺术。????? （三）德育目标 认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养学生做人正直、表里如一的意识。? 二、教学重点、难点? 重点：小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征。????? 难点：理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。? 三、课时安排???? 2课时 四、教学过程? 第一课时 一、导语设计? 同学们，说起人们眼下追求的个性宠物——蜥蜴，很多人的感觉是丑陋、可怕的，实蜥蜴中的一种叫变色龙的，它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作的一篇讽刺小说就叫《变色龙》，其中的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能。今天，我们就一起走进小说，去了解那里发生的故事。(板书文题、作者) 资料助读 契诃夫(1860～1904)，是十九世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师，杰出的批判现实主义作家，戏剧革新家。出生于小市民家庭，靠当家庭教师读完中学。1879年入莫斯科大学学医，1884年毕业后在当医生之余从事文学创作。在行医过程中，他扩大了眼界，丰富了