语文人教版九年级下册9.谈生命（第二课时）.docVIP

《谈生命》（第二课时） 一、教学目标 ?继续欣赏文章的哲理美、语言美；联系自我，对照反思，总结升华；延伸拓展，类文荐读，开阔视野。? 教学重难点 ?继续欣赏文章的哲理美、语言美；联系自我，对照反思，总结升华；延伸拓展，类文荐读，开阔视野。? 教学过程 课堂导入 生命就像一江春水，就像一棵小树，多么形象而具哲理。我们继续倾听冰心的解读。 教学活动 ?（?一）、学生选读课文?????（二）、鉴赏哲理美?????1．品味关键语句，理解其深层含意。?????多媒体显示：??(1)她(大海)多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗!??????(2)他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀!??????(3)然而我不敢说来生，也不敢信来生!??????(4)他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。??????(5)在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。?????(6)不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。?????(7)生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。?????(8)在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。???????学生自由选句评析，集体交流。?????明确：(1)句中的“大海”指生命的归宿。